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Evolución de la Tecnología Educativa

  • 1920

    1920
    Se inicia la investigación empírica de los medios de enseñanza, con el aporte de Thorndike y Gates.
  • Influencias

    Influencias
    Se dan las primeras influencias para desarrollar la tecnología educativa con la teoría de la contigüidad de Guthrie
  • años 40

    años 40
    La disciplina con la formación militar norteamericana.
  • Shannon

    Shannon
    Claude E. Shannon aporta la teoría matemática de la comunicación.
  • Brecha

    Brecha
    La unión soviética efectúa el lanzamiento del satélite Sputnik, este evento científico y tecnológico en la conquista del espacio deja ver la brecha entre las dos potencias mundiales en dicho campo
  • Crowder

    Crowder
    Con los programas de Crowder que se refieren a la investigación educativa militar en el desarrollo de aparatos para auto- enseñanza. Ampex produce el primer sistema de registro magnético de la señal de video (Bartolomé, 2001, P.2)
  • Tecnología educativa

    Tecnología educativa
    En Estados Unidos se comenzó a utilizar el concepto de “Tecnología Educativa”, aunque ya se conocía después de la segunda guerra mundial. Se contrataron psicólogos para desarrollar proyectos educativos en el ejercito e impulsar el aprendizaje de la ciencia en las escuelas.
  • Años 50 y 60

    Años 50 y 60
    La fascinación por los medios audiovisuales y su influencia conductista.
  • años 70

    años 70
    El enfoque técnico- racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
    La informática y la tecnología educativa estuvieron entre los 10 primeros temas tratados por la AREA.
  • Teoría cognitiva

    Teoría cognitiva
    Se fundamento la teoría cognitiva lo que produce una evolución de la investigación sobre medios del enfoque del aprendizaje del conductismo al de la psicología cognitiva (Bartolomé 2001; Cavero 2001; Gallego 1997)
  • Años 80 y 90

    Años 80 y 90
    La crisis de la perspectiva tecnocrática sobre la enseñanza y el surgimiento del interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales.
  • TICS

    TICS
    Se destaca por un acercamiento a nuevas teorías del aprendizaje de corte epistemológico cognitivo y constructivista. Se empezó a estudiar el impacto de las TIC en la educación en América Latina.
  • Inicios del siglo XXI

    Inicios del siglo XXI
    Eclecticismo teórico e influencia de las tesis posmodernas