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Period: to
Iniciativas de evaluación
Las pruebas de aprendizaje de este periodo no
poseían la calidad que caracteriza a las actuales. No se
disponía, por ejemplo, de técnicas psicométricas y estadísticas
que garantizaran la comparabilidad de los
resultados y la estabilidad de las escalas. -
Instrumentos de evaluación
La federalización del sistema educativo logro el desarrollo de instrumentos de evaluación confiables y sistemáticos, que pudieran ser utilizados para desarrollar políticas educativas eficaces. En el mismo año la Dirección general de evaluación (DGE), fue encargado de diseñar un instrumento llamado Diagnostico, que fuese aplicado a alumnos de nuevo ingreso en secundarias. -
Instrumento para el Diagnóstico de Alumnos de Nuevo Ingreso a Secundaria (IDANIS)
Se incremento el instrumento de diagnóstico a 16 entidades más, nivel secundaria. -
Period: to
Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE)
El PARE fue un programa compensatorio a cargo
del Consejo Nacional de Fomento Educativo
(Conafe), iniciado en el ciclo escolar
1991-1992, orientado a mejorar la calidad de las
escuelas en los cuatro estados con mayor nivel de
marginación. -
Olimpiadas del Conocimiento Infantil
El objetivo principal de este instrumento,
creado en 1993, es estimular
el esfuerzo de los estudiantes a través
de un sistema de incentivos y becas. La
prueba está destinada a alumnos de 6º
grado de primaria en todas las modalidades,
así como de tercer nivel de Cursos Comunitarios. -
Evaluación en aprovechamiento
Desarrolló la evaluación del aprovechamiento escolar en el marco
del Programa de Carrera Magisterial y la evaluación
del Programa para Abatir el Rezago Educativo (PARE). -
Evaluación primaria
Inició la evaluación en escuelas primarias. -
Pruebas de aprendizaje
se aplicaron pruebas de aprendizaje de Español y Matemáticas
a alumnos de 3º y 6º grado, junto con cuestionarios
de contexto a padres, docentes y directores. -
Period: to
Elaboración de pruebas
La DGE tuvo a cargo la elaboración de
las pruebas y el diseño de los mecanismos
de evaluación. -
Pruebas de aprendizaje desarrolladas por el INEE
INEE está a cargo de las pruebas
nacionales de aprendizaje, basadas en muestras con
representatividad nacional y estatal, en los niveles primario
y secundario de la educación básica. -
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
se crea en el mes de agosto de 2002 por un
decreto presidencial. El decreto de creación establece
que al Instituto le corresponde evaluar la educación
básica y media superior, a través de las siguientes actividades:
el desarrollo de un sistema de indicadores
que permita evaluar la calidad del Sistema Educativo
Nacional; apoyar la realización de evaluaciones nacionales
de aprendizaje; desarrollar modelos de evaluación
de escuelas, etc. -
Nuevas pruebas INEE
Desarrollo una nueva generación
de pruebas denominadas Exámenes de la Calidad
y el Logro Educativos (Excale), -
Diagnóstico
Actualmente el (IDANIS) es aplicado a 20 de las 32 entidades del país.
