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Siglo XIX y XX
*Enseñanza por correspondencia
*introducción sistemática
*cuadernos de trabajo
*evaluación
*contacto por correo -
sistema de escritura rápido y conciso
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Se crean los primeros cursos por correspondencia
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Pressey Testing Machine, un mecanismo que permite suministrar preguntas de opción múltiple y el avance se ajusta a respuesta correcta
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Skinner mejora la maquina de Pressey, es un dispositivo mecánico que controla el progreso estudiantil y la enseñanza programada
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Primer programa de enseñanza enfocado a la aritmética binaria
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apoyo de medio audiovisuales, apoyo en radio y televisión, uso del teléfono
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*Objetivos: diseño, producción , generación, material didáctico, interacción básica con el alumno
*uso de teléfono en los cursos
*apoyos audiovisuales (audio casetes, diapositiva, videocasete)
*uso de radio y televisión -
Universidad de Wisconsin inicia cursos basados en comunicaciones telefónicas para dar seguimiento académico y administrativo
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La universidad de Stanford crea los primeros cursos en linea y redes de comunicación académica y de investigación
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Se crean redes de computadoras interconectadas para comunicación entre instituciones con fines de investigación y académicos
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*Texto apoyado en material audiovisual
*se incorpora el teléfono -
*aparecen las primeras computadoras personales
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La universidad Mid-America produce y entrega cursos a través de video
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Universidad de Phoenix ofrece cursos en linea
Universidad Santo Tomas, crea el primer programa a distancia -
estructura creada para el fomento de comunidades virtuales de aprendizaje
*Nacen los LMS (Learning Managment System)
*Software de servidores en la web que provee módulos para procesos administrativos y seguimiento de avance
*sistemas de enseñanza, facilitando aprendizaje colaborativo -
*Incorporación informática
*programas flexibles
*enseñanza asistida por computadora personal
*educación centrada en el estudiante
*campus virtual -
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
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*red de comunicación de investigación y educación
*Remplaza a ARPANET -
se convierte en el medio de instrucción y almacenamiento de datos
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*Enseñanza multimedia e interactiva
*acceso universal a internet
*tecnologías de la información
*materiales remotos
*cursos en linea
*formatos electrónicos
*base de datos -
se libera el acceso al internet con fines comerciales
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CALCAMPUS.COM primera escuela virtual. Uso de chat, correo electrónico. Ítems crea modalidad virtual enseñanza a nivel universidad.
*creación de Blackboard, sistema de gestión de aprendizaje y software educativo -
aprendizaje móvil
*combina métodos de impartición, modelo de enseñanza, curso, incorporación y estilo de aprendizaje
*aprendizaje semipresencial
*Nace SCORM 1.0, estándares para la creación de contenidos y materiales -
*Multimedia e interactiva
*acceso a recursos en linea ilimitado
*sistemas de auto respuestas
*Tecnologías de comunicación
*accesos a portales institucionales
*cursos en linea -
Se publica Wikipedia
uso de Wikis para creación de documentos y artículos académicos y de investigación -
*aparición de Moodle herramienta de gestión de aprendizaje
*crea comunidades de aprendizajes en linea
*aparición de LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (LCSM) -
Nacen las redes sociales que facilitan la interacción en linea y socialización, alcanzando gran popularidad
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El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del long tail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas.
La World Wide Web como plataforma -
*aprendizaje móvil
*facilita la construcción del conocimiento
*resolución de problemas y desarrollo de destrezas
*habilidades diversas
*conexión inalámbrico -
Aumentan los cursos en linea y los alumnos
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96% De las universidades tradicionales ofrecen cursos en linea
76% de los educadores consideran que las redes son métodos pedagógicos -
cursos en línea dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva.Más de 800 universidades de todo el mundo ofrecen miles de cursos en línea gratuitos.
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se lanzan la versión de Moodle 3.8
-contenidos H5P
-filtro de calendarios
-uso de emojis
-reportes resumidos
-acción masiva analítica
-banco de preguntas -
*integra características lúdicas
*uso de aula invertida
*Incorpora Web Content Accessibility Guidelines, estanjdares internacionales
*figura de moodle partners -
*Convenio de moodle con ethink
*plataforma dinámica
*uso de código abierto
*solución de alojamiento
*creación de sitios al interior de moodle
