Evolución de educación a distancia

Enseñanza asistida por computadora

1985

Surgen los primeros ordenadores personales, con ello se potencializa a que cualquier persona tenga acceso a la PC.

Tecnología Ubicua.

1988

Ubicuidad es un concepto que lo usó Weiser en las ciencias de las TIC's en un trabajo para XEROX PARC, teniendo gran impacto tal es así que en 1991 se empezó a usar ese concepto de forma mundial.
De acuerdo con María Lujan Morfi, fue el año en el que Mark Weiser acuñó el concepto de tecnología ubicua.

CD -ROOM

1990

Nacen los contenidos interactivos almacenados en cd's interactivos, lo que promueve que los estudiantes se involucren más con el aprendizaje, pues por medio de juegos educativos se fomenta el aprendizaje con ayuda de la tecnología, aunque fuera de línea.

B-Learning

1995

B-Learning surge cómo un nuevo término derivado de la interacción entre aprendizaje presencial y el uso de la tecnología, lo que permite no acudir de manera presencial al aula de clase siendo flexible para adaptarse a cada necesidad educativa.

E - Learning

1996

Éste es un aprendizaje que se encuentra mediado por una computadora, se utilizan los navegadores web, no existe un espacio físico que se comparta entre profesor - alumno pues se encuentra cada uno de ellos en un sitio distinto, el proceso enseñanza - aprendizaje se desarrolla de forma síncrona o asíncrona, lo que permite la comunicación y la retroalimentación necesaria entre docente - alumno.

Black board

1997

Plataforma que permite se desarrolle a distancia un aprendizaje integral, pues por medio de ella se puede compartir contenido multimedia, tareas, trabajos individuales y colaborativos, da pie a una comunicación constante síncrona o asíncrona entre participantes, incluso permite realizar evaluaciones para conocer el desempeño académico de los integrantes del grupo lo que permite que se desarrolle adecuadamente el proceso de enseñanza - aprendizaje a distancia.

C - Learning

2000

Se trata de un aprendizaje comunitario, proviene de las siglas cloud - learning, en éste se considera software social, actividades síncronas o asíncronas, basado en un aprendizaje de red, es necesario un alto grado de motivación por parte de los participantes.

WEB 2.0

2003

En ésta evolución de la red, los usuarios forman parte activa de los contenidos, la web se vuelve más participativa, las páginas tienen funcionalidades más potentes lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.

M - Learning

2004

Resulta de una mezcla entre computadora móvil y aprendizaje electrónico, pues mediante dispositivos móviles se tiene acceso a diversos recursos no importando en que lugar, ni en que espacio se encuentre el estudiante, pues se tienen búsquedas eficientes, lo que propicia un aprendizaje efectivo.

R - Learning

2006

Se constituye de un conjunto de herramientas y metodologías cuyo objetivo es agilizar el proceso de desarrollo de contenidos, ya sea reutilizando material ya existente en la web, recursos y procesos, como unificando las etapas del diseño instruccional como multimedia, con el uso de distintas herramientas.

T - Learning

2008

Sistema de aprendizaje Transformativo, son entornos personales de aprendizaje, que se puede desarrollar de manera presencial o virtual, el docente genera los contenidos y da las pautas generales y el estudiante construye su visión de ellos a partir de la investigación de los contenidos que le proporciona el docente, lo que detona a que el estudiante sienta que está adquiriendo el aprendizaje por sí mismo, sin embargo, existe una retroalimentación constante entre docente - alumno.

U - Learning

2010

Proviene de aprendizaje Ubicuo, el cuál permite que cualquier persona adquiera aprendizaje no importando en qué lugar se encuentre por medio de distintas actividades formativas que se pueden encontrar dentro de la Web 2.0, se buscan ambientes de aprendizaje dónde los estudiantes estén involucrados con los demás cibernautas, compañeros u organización y no sólo esté dispuesto a adquirir aprendizajes, si no que también comparta sus conocimientos con los demás integrantes.

Referencias Bibliográficas.

2021

Referencias: Carmona y Puertas (2012) “U Learning: La Revolución del Aprendizaje” consultado de: https://factorhuma.org/attachments_secure/article/9616/c369_ulearning_revolucion_aprendizaje.pdf González Y. (2012) “Del e learning al u-learning impacto socio-educativo”, de: https://es.slideshare.net/claudioclarenc/del-e-learning-al-ulearning-impacto-socioeducativo