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Teorías de Aprendizaje Aplicadas a la EaD.
El conductismo desde sus creadores nos invita a planear la enseñanza por eventos para promover que los estudiantes alcancen las conductas deseadas por el formador anteponiendo éste como el objetivo primordial para el diseño de las estrategias de enseñanza. Ya que se considera que se adquiere el aprendizaje por medio de condiciones medioambientales. -
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Conductivismo
Fortalezas: El aprendiz responde rápidamente cuando simula o asocia una situación conocida y previamente aplicada. Sin embargo evidenciamos en ella la debilidad de que sino hay estimulo no hay respuesta. -
Educación a Distancia: EaD
Surge el termino Educación a Distancia de origen Alemán.
Esta educación nace con principios industriales, promoviendo la división del trabajo y uso de las tecnologías. -
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Educación a Distancia: EaD
Modalidad educativa centrada en el estudiante, facilitando su aplicación desde distintos lugares unos remotos del otro ( profesor, estudiantes, y pares), por medio de las TIC y comunicaciones bidireccionales y multidireccionales; teniendo al docente como guía y planeador del proceso a seguir y el estudiante el creador de su conocimiento. Favorece la flexibilidad espacio temporal y ofrece diferentes fuentes de información en la web. -
Generaciones de EaD y el E-Learning. # 1
Modelo por correspondencia.
La comunicación docente - estudiante se da vía postal y sonora.
El material educativo y didáctico a utilizar se entrega impreso. -
Años 70 y 80
Crece el auge de la EaD al terreno practico y teórico, el rol del estudiante esta centrado en la autonomía e independencia. El docente es cuidadoso de utilizar e implementar al estudiante el material adecuado para el objetivo del curso o actividad.
Surge definición de E-Learning, La comunicación aquí es bidireccional a través de emisiones de radio o t.v. -
Generación # 2 Modelo por Multimedia.
La comunicación entre docente y estudiante y/o pares se da por vídeos, hipertextos, hipermedia. -
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E-Learning
Surge de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación y formación desarrollando en el estudiante las habilidades necesarias para crear su conocimiento, a través de la interacción comunicativas con el docentes, sus pares y la web. -
Generación # 3
Tele learning, vídeo conferencia.
Aquí la comunicación se ve a través de la interacción en el momento, permitiendo el uso de códigos. -
Años 90
Empieza la democratización del internet a la educación, con sus inicios en España.
Inicia el auge de la web e internet.
Se producen los productos educativos por CD, CD ROM. El uso masivo del internet en las empresas extiende el mercado de la formación on-line con CD. -
Generación # 4
Modelo de Aprendizaje Flexible.
La democratización del internet se caracteriza por brindar el derecho educativo a todos de recibir educación.
Con ella surge el fenómeno de las herramientas matemáticas.
Permite la personalización de la información,aquí el estudiante es el protagonista. -
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Sociedad de la Información: S.I.
Reconoce en la información el poder de ser motor de desarrollo social y económico del conocimiento, por ello, favorece también implementar y usar las TIC en todos los ámbitos por ejemplo: Servicios en línea, servicios gubernamentales, servicios financieros, o servicios por Instituciones Educativas.
La S.I. tiene en cuenta dos factores de la educación: Educación secundaria y universitaria. -
Año 2000
La combinación de la educación y la tecnología permite el progreso de la EaD.
Avances de las TIC para la comunicación dan muestra de su evolución haciendo uso del computador e internet.
Tele educación y tele aprendizaje, ofrecen inclusión a los educandos no presenciales.
Grandes empresas invierten en plataformas educativas, usan la tecnología, medios de comunicación y redes corporativas para complementar la formación continua presencial con metodología de aprendizaje auto conducido E-Learning. -
Generación # 5
Generación del Campus Virtual.
Entran en furor las plataformas virtuales educativas, usadas por las universidades para brindar educación superior y así mismo las empresas las usan para que sus empleados se capaciten on line. -
Generación # 6
Generación Web 2.0
Continuidad al auge de los campus virtuales
La web 2.0 promueve la comunicación a través de wikis, blogs, redes sociales.
Esta trae nuevas posibilidades para desarrollar la educación en línea de una manera ,más abierta y no en una sola plataforma educativa.
Promueve en los educandos la creación de ideas no de contenidos.