-
Logros educativos de la revolución cubana
Impulsaron a la UNESCO a promover la expansión de los sistemas educativos y, posteriormente, a mejorar su eficiencia y calidad a través de varios programas, en particular el denominado "Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe", que resultó de una reunión de ministros celebrada en la Ciudad de México. -
Reunión de Santa Lucía
En la reunión de ministros realizada en 1982, se identificaron como nuevas prioridades la "calidad y eficiencia de los sistemas educativos"; se argumentaba que estás permitirían establecer una efectiva correspondencia con la nueva configuración socioeconómica de los países, apoyándose de la tecnología y la modificación de programas de formación docente. -
En la década de los noventa...
Se llevaron a cabo transformaciones en la coordinación de los sistemas nacionales de educación superior, estos cambios se sustentaron en polítucas públicas vinculadas con la evaluación.
La evaluación considerada como parte integral de la planeación educativa, se transformó en acción estratégica e instrumento de los directivos del sector educativo para mejorar la calidad de la educación. -
Period: to
En la última década del siglo XX y la primera década del siglo XXI
América latina sufre una presión por parte de organismos internacionales a fin de hegemonizar ideológicamente la agenda educativa. -
Se publicó el documento "Establecimiento de un marco para la evaluación e incentivos docentes. Consideraciones para México"
En el, se aconseja al Gobierno Mexicano fortalecer sus políticas docentes, tales como tomar medidas necesarias hacia la evaluación docente, cuyo objetivo sería identificar a los maestros eficientes y las prácticas eficaces de enseñanza. -
Period: to
Sexenio 2012-2018
Con la presión de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) y sin un claro diagnóstico sobre el significado pedagógico, se realizaron modificaciones constitucionales al artículo tercero, dos leyes regulatorios: la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (LINEE) -
Se establece Reforma Educativa en México
La evaluación al desempeño docente se estableció. Ante los resultados de los alumnos mexicanos en la prueba PISA. Se modificar el artículo tercero constitucional. Y surgen dos leyes regulatorias: la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), que tenía como finalidad: elevar la profesionalizacion de los maestros, ofrecer una educación de calidad y establecer mecanismos de permanencia y promoción.
También la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (LINEE). -
Primera aplicación de la evaluación al desempeño docente
Se aplicó la ley, y en consecuencia el primer proceso de evaluación al desempeño docente. Tuvo dimensiones altamente negativas para el gremio docente en México.
Para su aplicación, la Secretaría de Educación Pública, en alianza con los gobiernos estatales y el gobierno federal, hicieron uso de la fuerza pública. -
Se aprueba parcialmente la Ley Miscelánea
A pesar de que se aprobaron los puntos sobre la ampliación del plazo de la desmunicipalización escolar, el levantameinto de retenciones de subvención por deudas previsionales y los cambios en el plan de incentivo al reitro. Se rechazó la propuesta sobre la cancelación de la evaluación docente, seguirá en 2022 y en 2023.