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Charles Babliage
Autor de Economía en la maquinaria
Estudio laboral: Recolección de datos bajo riguroso registro
Propuso la división de la producción en procesos -
Period: to
APORTADORES PREVIOS
Contribuciones a la administración, previo al establecimiento de la primer escuela (Científica) -
Joseph Wharton
-Padre de la carrera de Administración de Empresas
-Estableció la carrera "Administración Industrual" en las universidades de Pensilvania, California y Chigago en Estados Unidos -
H. Robinson Towne
Autor de:
-El ingeniero como economista, donde propone la administración como ciencia
-El reparto de la ganancia: propone costos por departamento y proceso
-La evolución de la administración industrial: Reconoce a Taylor como padre de la administración científica -
Period: to
Frederick Winslow Taylor
-Conocido como "Padre de la Administración científica"
-Aplicó el método científico a la administración
-Estandarización de operaciones para medir calidad
-Estudio de los tiempos y procesos
-Establecimiento de un proceso de producción uniforme y obligatorio
-Seleccionar y capacitar a los trabajadores
-La integración del obrero al proceso
-Sistema de pagos a la mano de obra y de costos de producción
-Estableció una autoridad lineal-funcional, así como su uso por excepción -
Henry Ford
Seguidor de Taylor. Aplica sus sistemas
-Uso de maquinaria y materias primas para disminución de tiempos
-Reducción de inventarios en procesos
-Especialización de operarios y uso de linea de montaje -
Henry Metcalfe
-Autor de "El costo de producción y la administración de talleres públicos y privados"
-Proclamado como el "Precursor de la ciencia administrativa -
Frederick Taylor publica "Shop Management"
Estudia sobre la técnica de racionalización del trabajo del obrero a través del estudio de tiempo y el movimiento, estableciendo cosas como:
-El uso del método científico en la administración
-Los materiales y condiciones deben ser adecuados para los empleados
-Los empleados deben ser entrenados
-Creación de ambiente cordial en el trabajo -
Period: to
ESCUELA CIENTÍFICA
(Periodo aproximado)
-Centrada en los métodos científicos, así como en el observar y medir
- Aborda la división del trabajo, producción en serie y la aplicación de estándares
-Se enfoca en los resultados económicos, el bienestar del trabajador pasa a segundo término -
Henry Gantt publica "Adiestramiento a los obreros en los hábitos de la administración y cooperación"
-Crea los "gráficos de Gantt", también conocidos como cronogramas
-Establece el pago por trabajo realizado
-Busca conocer las motivaciones, puntos fuertes y débiles de los colaboradores
-Considera la capacitación como fundamental -
Frederick Taylor publica "Principles of Scientific Management"
-Establece la necesidad de una estructura dentro de la empresa
-creación del métodos para el trabajo basados en el modelo científico
-Colaborar con los trabajadores para aplicar el método creado
-Responsabilidad compartida gerencia-obreros
-Promover oportunidades para el obrero -
Senado limita aplicaciones de los sistemas de Taylor
Debido principalmente al abuso de los sistemas, ocasionando una gran explotación al obrero -
Lillian Moller y Frank Gilbreth publican "Fatigue Study" y "Estudio del Movimiento Aplicado"
-Desarrollan la Ergonomía para combinar lo mejor posible la anatomía humana con las máquinas, materiales y medios de producción
-Establecen que el método de trabajo debe ser fácil, rápido y satisfactorio
-La tarea debe requerir el desgaste mínimo del trabajador
-Desarrollaron el estudio de los micromovimientos
-Desarrollaron un sistema para calificar los méritos -
Henri Fayol publica "Principios de adiministración general. Teoría general del Estado"
-Organización a la dirección de la empresas
-Establece el Proceso Adminstrativo
-Los principios generales de la administración
-Áreas funcionales en las organizaciones
-Establece la universalidad de la administración
-Se dirige a las habilidades administrativas y directivas por jerarquía
-Creó el centro de estudios administrativos de París
-Cree en la importancia de la enseñanza de la administración -
Max Weber "Economía y Sociedad"
(Póstumo)
-Establece el concepto de burocracia y crea un modelo ideal para ello. Tales como la máxima división del trabajo, La jerarquía de la autoridad, definición de la labor y la responsabilidad, la actitud del administrador, evitar la corrupción y la seguridad en el trabajo
-Clasifica a la autoridad en tradicional, legal y carismática
-Estudió el papel de la religión en el desarrollo -
Period: to
ESCUELA ESTRUCTURAL
(Periodo aproximado)
-Equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano,
-Su objetivo principal es estudiar los problemas de las empresas y sus causas, enfocado a los aspectos de autoridad y comunicación.
- Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad, comunicación, estructura de comportamiento, estructura de formalización. -
Period: to
ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS
(Periodo aproximado)
-Busca la integración social de los trabajadores.
-Los hombres y en las condiciones en las que trabajan es lo importante.
Se basa en las ciencias sociales, especialmente en la psicología. -
Mary Parker Follet publica "La administración como profesión"
-Establece que un puesto directivo requiere más profesionalismo, estudios en "management"
-Establece la teoría del conflicto, donde señala como resolver problemas en la organización -
Elton Mayo publica "Los problemas humano de una civilización industrial"
Es el principal exponente de la Escuela de Relaciones humanas.
-Establece que los aspectos psicológicos influencian en la productividad, tanto personales como grupales
-Establece los grupos jerárquicos formales e informales -
Kurt Lewin comienza a publicar sus trabajos
-Centrado en el liderazgo y la habilidad del lider para influenciar y modificar conductas de los liderados
-Trabaja en métodos para mejorar la comunicación
-Clasifica y estudia los tipos de liderazgo
-Desarrolla el proceso de cambio organizacional y establece sus etapas, así como el proceso para lograrlo de manera eficiente -
Escuela Conductista
Burrhus Skinner e Iván Pavlov son los principales exponentes de esta escuela.
-Indican que el comportamiento humano está basado en premios y castigos
-Indican que los humanos aprenden con estímulos positivos o negativos y aprenden de ellos -
Chester Barnard publica "Las funciones del ejecutivo y la naturaleza del mundo"
-Analiza el papel de la autoridad y su uso por los directivos
-Establece las principales funciones del director: Definir proyectos a largo plazo, motivar a los miembros de la empresa para alcanzar un trabajo en equipo y desarrollar y administrar un sistema para la toma de decisiones.
-La comunicación como función de la dirección -
Se publica el libro "Dynamic Administration" de Mary Parker Fullet
Libro póstumo con la recopilación de disertaciones y artículos breves -
Period: to
ESCUELA SISTEMÁTICA
(Periodo aproximado)
-Ve a la organización como un todo
-Su punto fundamental son los sistemas, definidos como un objeto compuesto cuyos componentes se relacionan con al menos algún otro componente; ya sea material o conceptual. -
Modelo sociotécnico de Tavistock
-La integración de los equipos de trabajo es un factor determinante de la productividad
-Formularon el modelo sociotécnico: combinación entre sistema tecnológico y social -
Kenneth Boulding publica "La teoría general de sistemas y la estructura científica"
-Revolucionó el pensamiento científico, calsifica los sistemas.
-Establece los elemento de los sistemas: Insumo, Proceso, Producto y Retroalimentación.
-Todo sistema forma parte de otro mayor
-La clasificación de servicios como productos
-Especifica que es la unidad de dirección
-Desarrollo de automatizaciones
-Unidad de control de proceso
-Subunidad de alarma para errores en los procesos
-El registro de datos para el análisis posterior -
Modelo de March y Simon
-Existen al menos 206 variables que inciden en las formas de organización -
modelo Contingente Joan Woodward
-Abarca seis elementos:
-Tamaño de la organización
-Grado de ineracción
-personalidad de los miembros
-Congruencia de metas
-Técnica de las decisiones
-Eficiencia actual del sistema -
Amitai Etzioni publica: "Organizaciones Modernas"
-La cultura organizacional moldea el comportamiento del individuo
-Establece sistemas sociales para lograr la máxima eficiencia.
-Crea tipología para el estudio de la autoridad en una organización.
-Es la base de la "rearquitectura social" -
Renate Mayntz publica "Sociología de la adminstración"
-Analiza al individuo, las estructuras sociales y los diversos tipos de organizaciones.
-Establece una tipología de la organización con base en la autoridad y toma de decisiones.
-La dirección es la única en tomar las decisiones básicas (jerárquica).
-Las decisiones se toman por asamblea (deocratica)
-Decisiones tomadas con base en el conocimiento de un experto (técnica)
-Estudió la estructura de los modelos mentales
-Cree que la reglamentación es consecuencia del crecimiento de la organización -
Modelo de Katz y Kahn
-Ven la organización como un sistema abierto con: insumos, resultados y funcionamiento como proceso.
-Se establece la homeostasis (ciclo del funcionamiento de las organizaciones)
-Establecen los elementos de un sistema abierto, y concuerdan que son artificiales, -
El modelo de Kast y Rosenzweig
-Plantea la interacción entre los subsistemas
-Intercambia información con el medio
-Los factores ambientales (Culturales, tecnológico, Educacional, Político, Legal, Recursos naturales demografía, sociológicos y económicos)
-Los sistemas se crea con propósitos esecífico, denominados subsistemas (de metas, técnico, estructural)
