Escuelas de Administración

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    Teoría clásica (Fayol)

    Señaló que la teoría administrativa se puede aplicar a toda organización humana. Se le considera el padre del proceso administrativo y creador e impulsador de la división de las áreas funcionales para las empresas.
    Fayol identificó cinco reglas o deberes de la administración:
    Planificación.
    Organización.
    Dirección.
    Coordinación.
    Control.
    Le interesaba mucho mejorar la calidad de la administración y propuso varios principios para orientar el quehacer administrativo.
  • Escuela humano Relacionista (Mayo)

    Escuela humano Relacionista (Mayo)
    La teoría administrativa sufre un cambio dentro de sus principios, y es donde el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse en cuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos.
  • Administración empírica o neoclásica (Drucken)

    Administración empírica o neoclásica (Drucken)
    La teoría neoclásica se caracteriza por hacer un fuerte análisis en los aspectos prácticos de la administración, por el pragmatismo y por la búsqueda de resultados concretos y palpables.
  • Escuela neohumana Relacionista (Maslow/McGregor)

    Escuela neohumana Relacionista (Maslow/McGregor)
    Es una teoría de oposición a la teoría clásica que presta especial atención al comportamiento humano. Analiza a las personas y a su comportamiento en forma individual, basándose en que la motivación mejora la productividad de la empresa.
    Este autor jerarquiza las necesidades en el siguiente orden:
    1)Necesidades fisiológicas
    2)Seguridad
    3)Sociales
    4)Estima
    5)Autorrealización
  • Desarrollo organizacional

    Desarrollo organizacional
    El desarrollo organizacional tiene su fundamento en el enfoque organicista que se sostiene que los integrantes de la organización desarrollan una nueva conciencia social. Es un proceso sistemático y planificado en el que se utilizan los principios de las ciencias del comportamiento para incrementar la efectividad individual y la de la organización, puede centrarse en mejorar las relaciones humanas, en factores económicos, en las relaciones entre grupos, en el liderazgo, etc.
  • Teoría Z (Escuela Japonesa)

    Teoría Z (Escuela Japonesa)
    La teoría Z es participativa y se basa en las relaciones humanas, pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal.
    La teoría Z de Ouchi busca crear una nueva cultura empresarial en la cual la gente encuentre un ambiente laboral integral que les permita auto-superarse para su propio bien y el de la empresa
    Principios fundamentales de la teoría Z.
  • Administración científica (Taylor)

    Administración científica (Taylor)
    “el principal objetivo de la administración debe ser asegurar el máximo de prosperidad, tanto para el empleador como para el empleado”.
    4 principios de administración científica:
    1. Estudio científico del trabajo.
    2. Selección científica y entrenamiento obrero.
    3. Unión del estudio científico del trabajo y de la selección científica del trabajador.
    4. Cooperación entre los dirigentes y los obreros.
    Al decir ciencia, Taylor se refiere a que la observación y la medición sistemáticas.