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Educación por correspondencia
Inicia la educación por Correspondencia -
Primeros ordenadores
Primeros ordenadores de mayor capacidad -
Clases por televisión
Clases de secundaria Por Televisión -
Period: to
M A R C O H I S T Ó R I C O
Marco Histórico
Eventos historicos importantes -
Cursos en CD-ROM
Aparecen los primeros Cursos en CD-ROM -
World Wide Web
Aparece el World Wide Web -
G-Learning
El eje central de este proceso formativo se centra en el desarrollo de habilidades. Esto es la diferencia del e-learning tradicional, ya que este solo se enfoca a la transmisión del conocimiento. Utiliza simuladores, realidad virtual, escenarios digitales.
Constituye un ambiente seguro para practicar acciones de alto riesgo: Por ejemplo situaciones de catástrofe, desarrollo de trabajos de alto riesgo. -
Web2.0
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. -
C-Learning
El cloud learning, es un aprendizaje colaborativo que emplea del software social (Blogs. Wiki, Podcast entre otros). Es un sistema de distribución y absorción de contenidos (o competencias), usando los mecanismos y herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías en red, para poder realizar un aprendizaje efectivo basado en cuatro aspectos: comunidad, comunicación, colaboración, conexión. -
E-learning
Aprendizaje a través de medios electrónicos.
Se realiza en un espacio físico.
Basado en computadora
Trabaja a larga distancia en un espacio físico determinado.
No hay una estrecha relación entre estudiante y docente.
No para realizar trabajos grupales -
M-Learning
Aprendizaje móvil.
Permite alejarse de un lugar físico.
Realiza sus actividades en horarios flexibles.
Los celulares, computadoras, portátiles, entre otros son los dispositivos utilizados.
Trabajos grupales compartiendo dispositivos. -
B-learning
Es una modalidad de estudios semipresencial que incluye tanto formación virtual como presencial.
decir, esta modalidad pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual.Ventaja unión de 2 modalidades: E-Learning reducción costos por desplazamiento, eliminación de barreras espaciales y flexibilidad temporal, no es necesario que todos los participantes coincidan en un mismo espacio y tiempo. Y presencial, la interacción física y poder hacer actividades más complejas -
T-Learning
Permite la interacción.
No es necesario un espacio físico compartido.
Uso de nuevas tecnologías, la televisión digital interactiva y del internet mediante la implementación de plataformas LMS.
Hay una retroalimentación entre docente y alumno, además de los participantes entre sí.
Facilita los trabajos en grupo. -
Inttelmex presencial
Octubre Inttelmex inicia El programa de Maestría presencial -
U-Learning
El U-Learning permite trasladar el aprendizaje fuera del aula hacia distintos ambientes de la vida cotidiana apoyado en una tecnología flexible, invisible y omnipresente que nos provee la información que necesitamos en todo momento. Las principales características del U-Learning son: permanencia, accesibilidad, Inmediatez, interactividad, inmersión y adaptabilidad. -
Inttelmex en línea
Inttelmex inicia el programa de Maestría en línea -
F-Learning
A través del F- Learning se crean relaciones sociales donde se comparten ideas, gustos por determinado tema, análisis de temas comunes, los cuales se pueden desarrollarse a través de videos, imágenes, etc. En esta modalidad se une el E-Learning, M-Learning y el P-Learning. -
Inttelmex b-learning
Inttelmex modifica el programa en línea A un modelo b-learning -
P-Learning
Aprendizaje personalizado, consiste en que el usuario hace uso de la red para iniciarse o ampliar un conocimiento que bien podrían ser considerados unos estudios superiores por su complejidad, especializados, y movido únicamente por el interés que le despierta el tema. Es una autoformación y personalización en el aprendizaje. La personalización en el aprendizaje puede ser un proceso de aprendizaje guiado o bien un proceso de autoformación
