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En Colombia se comienzan a construir espacios
de formación y proyección para el cuidado y
manejo adecuado del ambiente a partir de la
formulación del Código Nacional de los Recursos
Naturales Renovables y la Protección al Medio
Ambiente -
Insatisfacción por la prestación de servicios públicos y cubrimiento de las necesidades básicas
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Participación del movimiento ecológico nacional.
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Constitución Política Nacional: Artículo 67: Hace referencia a que la educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz, la democracia y la protección del ambiente. Artículo 79: 0rdena al Estado fomentar la educación para garantizar la participación comunitaria en las decisiones que puedan afectar al ambiente, así como hacer efectiva la obligación de proteger su diversidad e integridad y de conservar las áreas de especial importancia ambiental.
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Declaración de
Río de Janeiro de 1992, en donde se contempla
el ambiente y el desarrollo, y en el que se incorporan acciones de participación ciudadana a
través de la formulación y el uso de instrumentos de educación ambiental promovidos por el
Ministerio de Medio Ambiente y el programa
de gobierno “Cultura para la Paz, hacia una
política de Educación Ambiental”. -
El compromiso de Colombia en el avance
del cuidado del medio ambiente permitió la
definición y reorganización del sector ambiental en el país, a través del establecimiento de la
Ley 99 de 1993, ley que reúne en su totalidad
los elementos contenidos en la Declaración de
Río de Janeiro de 1992. Además, se crea el Ministerio del Medio
Ambiente, conocido hoy como el Ministerio de
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible -
Ley 115 de 1994 en el Art 14, expresa que es obligatorio que en los niveles de educación formal se imparta la enseñanza de la protección del ambiente. Se instauran los PEI (proyectos educativos institucionales)
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Zona de reserva campesina, ley 160 de 1994
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Los Comités Interinstitucionales de Educación Ambiental – CIDEAS, son espacios intersectoriales y multidisciplinarios para aunar esfuerzos técnicos, financieros y de proyección en pro de la conservación de los recursos naturales, a través de educación, sensibilización y fortalecimiento de la cultura ambiental en cada uno de los municipios. El objetivo del CIDEA es la definición y gestión de planes de educación ambiental, basados en problemáticas ambientales locales.
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Se reglamenta el Proyecto Escolar de
Educación Ambiental (PRAE) en los colegios,
los cuales actúan como una herramienta didáctica en donde se une la formación integral y la
ambiental a los currículos de educación formal e
informal en el país, permitiendo que la comunidad sea participe en la resolución de problemas
ambientales del contexto, así como la formación
de personas críticas y participativas que permita
la construcción de una cultura ambiental en el
territorio -
"El salto social, hacia el desarrollo humano sostenible"
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Para alcanzarlos, la misma política ambiental
plantea estrategias como el fortalecimiento de
los Comités Técnicos Interinstitucionales de
Educación Ambiental (CIDEA), ejecución de
Proyectos ciudadanos de Educación Ambiental
(PROCEDAS), y el planteamiento y desarrollo
de los proyectos ambientales escolares (PRAES)
(Ministerio de Medio Ambiente & Ministerio de
Educación -
Reconocimiento hecho durante la conferencia Mundial sobre Educación para el Desarrollo Sostenible (Bonn, Alemania), por los avances del Programa de Educación Ambiental y su institucionalización en los sectores educativo y ambiental en el país
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Unesco, Además, se crea el Ministerio del Medio
Ambiente, conocido hoy como el Ministerio de
Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, a través
del cual se pretende adoptar programas, planes
de estudio y propuestas curriculares en materia
de Medio Ambiente y Educación Ambiental -
Fortalecimiento de la Política Nacional de Educación Ambiental y su incorporación efectiva en el desarrollo territorial mediante la Ley 1549 de 2012
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“Las Secretarías de Educación Departamentales, Distritales y Municipales, harán parte de los Consejos Ambientales de las entidades territoriales que se crean en la respectiva jurisdicción según lo estipulado en la Ley 99/93.”
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Reforma rural
Sustitución de cultivos
