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Se generaron propuestas educativas relacionadas con el conocimiento de la biología y la importancia de la conservación de animales y plantas.
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Desprendiéndose de la tutela del Estado para defender intereses particulares de carácter reivindicativo y de ayuda mutua.
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Se desarrollo el proceso de institucionalización de la educación ambiental.
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Necesidad de organización de los educadores ambientales y el desarrollo de eventos académicos que promovían el intercambio de experiencias y ofrecían capacitación en el campo.
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Quadri llevó a cabo la vinculación entre las organizaciones de la sociedad civil y ambiental.
-Los libertarios
-Los conservacionistas
-Los tecnólogos alternativos
-Transformación social y conciencia pública -
En el decenio se produjo un aumento de los conflictos tanto en África y América del Sur como en Asia y Europa.
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Kurzinger Wiemann clasificó las organizaciones de la sociedad civil en 7:
1.-Los grupos de acción
2.-Grupos de investigación
3.-Los ciudadanos comprometidos
4.-Artistas de los medios masivos
5.-Ecología en vivo
6.-Grupos de manejo de áreas naturales protegidas
7.-Asesoría movilizante -
Se inició por reconocer a la EA (Educación Ambiental) como un proceso político-pedagógico e histórico
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La educación se considera como un instrumento al servicio del crecimiento económico.
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Se da a conocer y se implementa la Educación Ambiental en México
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Surgió una polémica... organismos internacionales como la UNESCO declararon extinta en los hechos a la educacion ambiental y se acentuó a partir de la Década de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sustentable.
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Se lleva a cabo el Congreso Nacional de Investigación en Educación Ambiental.
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Se publico en el Diario Oficial de la Federación, un decreto mediante el cual se adiciona la fracción XXXVI al articulo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
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Ya se tienen identificados los programas académicos que apoyaran al intercambio de experiencias para los educadores ambientales que provienen de diferentes áreas del conocimiento
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Se aprueba la Ley de protección ambiental en Veracruz
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Se promovió el Centro de Educación Capacitación para el desarrollo Sustentable de la SEMARNAT, en coordinación con los principales actores relacionados con la educación en los estados.
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Los niveles de clasificación aportados por Alfil Cohen se vinculan al concepto de identidad de las organizaciones y grupos ambientalistas (Conservacionistas, Ecologistas y Ambientalistas)
De base, Profesionales, Técnicas, Oficiales, Paraguas... -
Estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en México (2006-2014)
