Análisis históricos ambientales desde la década de los sesenta del siglo XX
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Libro de Rachel Carson's (Presenta una oración emocional para proteger la salud de la humanidad y el medio ambiente preservándolo de los pesticidas químicos)
Por primera vez se habló del peligro de usar DDT y otros productos químicos usados como pesticidas, lo alarmante no era únicamente su toxicidad, sino su capacidad para persistir en los organismos por medio de la acumulación en los tejidos grasos. -
La Rule 66
En los Angeles, es el primer intento, en USA, para controlar las emisiones de Solventes Orgánicos (COV). -
Educación ambiental a nivel mundial (primer pronunciamiento de alerta sobre losproblemas socio-ambientales que ponían en peligro el futuro de la humanidad)
Fue dado por el Club de Roma, allí se plantearon seis importantes aspectos a ser considerados para evitar efectos irreversibles a nivel mundial, como: explosión demográfica, macro-contaminación, uso incontrolado de energía, desequilibrio económico entre países, crisis de valores y crisis política, frente a estos hechos proponen como alternativa, generar conciencia en la opinión pública, establecer patrones de una nueva ética social y orientar las conductas de los seres humanos. -
Conferencia de Estocolmo (Considerada el primer foro mundial del ambiente en el mundo)
Celebrada por las Naciones Unidas, en donde se consideran los peligros ecológicos generados por el estilo de desarrollo imperante, pero también se trató, como muy importante, lo referente a las diferencias entre los países desarrollados y pobres, así como la industrialización desproporcionada y el crecimiento acelerado de la población. -
Carta de Belgrado (Se otorga a la educación el papel preponderante para generar los cambios, mediante conocimientos, actitudes y valores, que permitan asumir los retos que plantean los problemas ambientales en el mundo)
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el plan de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), deciden convocar una reunión internacional en Belgrado, en donde se establecen directrices básicas, objetivos y metas de la educación ambiental con visión de alcanzar una mejor calidad de vida para las actuales y futuras generaciones. -
Ley denominada "Toxic Substances Control Act"
El congreso en Estados Unidos aprueba la Ley "Toxic Substances Control Act" que regula el empleo de químicos considerados tóxicos. -
Declaración de Tbilisi (UNESCO y PNUMA convocan la I Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental))
Se logra un acuerdo de incorporar la educación ambiental a los planes políticos de todas las naciones, en donde prevalezca una pedagogía de acción y para acción basada en la preparación del individuo que permita comprender mejor los principales problemas del mundo contemporáneo. -
Congreso de Moscú (Se realiza en Moscú el Congreso Internacional sobre Educación y Formación Ambiental, convocado por la UNESCO y el PNUMA)
Surge un documento de trabajo que tendría como finalidad revisar las políticas de educación ambiental, ademas se plantea un plan estratégico a nivel internacional para accionar desde la Educación y Formación Ambiental, entere las propuestas se encuentran: acceso a la información, investigación y experimentación, programas educativos y materiales didácticos, adiestramiento de personal, educación técnica y vocacional, educación e información al publico, etc. -
Declaración de Talloires (Declaración de los rectores y vicerrectores de muchas universidades del mundo reunidos en Talloires)
Se manifestaron ante el rápido e impredecible crecimiento de la contaminación, de la degradación del medio ambiente y de la disminución de los recursos naturales, entre sus acuerdos de acciones existen, políticas para promover la conciencia y el involucramiento de dirigentes gubernamentales, empresarios, fundaciones y universitarios en apoyo a la investigación universitaria, educación formación política e intercambio de información en un desarrollo ambiente sustentable. -
Cumbre para la Tierra (Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD), celebrada en Río de Janeiro)
Fue una ratificación de las reuniones anteriores, en buscar una mejor comprensión de las necesidades actuales y su solución en función del respecto a los intereses de las sociedades por venir, en esta cumbre se plantearon tres acuerdos y la firma de dos instrumentos con fuerza de ley, los tres acuerdos son: El programa 21, la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y la Declaración de principios relativos a los bosques. -
Declaración de Salónica (Se realiza en Sajonia, una Conferencia Internacional denominada Medio Ambiente y Sociedad)
Se establece la sostenibilidad como el objetivo conceptual primordial para alcanzar soluciones ante los problemas ambientales que aquejan a la humanidad y que necesitan ser solventados para alcanzar condiciones mínimas de sobrevivencia sobre la superficie terrestre, tarea que debe ser obligación de todos los gobiernos y en todos los niveles, por lo tanto plantea, que la reorientación de toda la educación en el sentido de la sostenibilidad.