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Educación ambiental
Se desarrolla un estudio internacional a petición de la UNESCO, que se preocupaba por la problemática del medio ambiente y sus implicaciones educativas. -
Educación ambiental
Se empezó a hablar de la educación ambiental, con el surgimiento de una conciencia acerca de la importancia de evitar el deterioro ambiental. -
Educación ambiental
Se inicia la Educación Ambiental como un movimiento innovador que plantea cambios.
La UNESCO encargó el "Estudio comparativo sobre el medio ambiente en la escuela" a la Oficina Internacional de Educación en Ginebra -
Educación ambiental
La frase "educación ambiental" fue definida por primera vez por el Dr. William Stapp de la Universidad de Michigan.
Concientizar a la población a través de la educación, muchos gobiernos buscan solución a la agresión ambiental con las energías alternativas, las cuales aprovechan los factores ambientales y no crean alteraciones de medio. -
Educación ambiental
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano celebrada en Estocolmo.
Se hace un reconocimiento expreso de que los dos aspectos del medio humano (el natural y el modificado por la humanidad) son igualmente esenciales para el bienestar de las personas. Avanza la educación ambiental formal hacia el ámbito no formal e informal. -
Educación ambiental
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (P.N.U.M.A.)
Se plantea un seguimiento sistemático de las políticas ambientales, tanto en los países industrializados como en aquellos en vías de desarrollo. -
Educación ambiental
Programa Internacional de Educación Ambiental (P.I.E.A.). Surge con el fin de dar cumplimiento a la propuesta de la Conferencia de Estocolmo de crear un programa de amplio alcance que atendiese de forma prioritaria a la promoción de la educación ambiental. -
Educación ambiental
La aceptación general de las metas planteadas en Tbilisi, Georgia favorece la formulación de objetivos relacionados con la educación ambiental, entre los que destacan:
Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
Examinar las formas de apropiación de los recursos naturales y el impacto ambiental que las mismas generan. -
Educación ambiental
En México, el interés y preocupación por los problemas ambientales nace durante la década de 1980; con ello se incorpora la temática ambiental a los programas escolares en los diferentes niveles educativos, aun sin ser oficiales. Paulatinamente se fueron integrando al currículo escolar, primero con un enfoque ecológico o de la geografía física; después esta concepción fue cambiando hasta llegar a integrar los aspectos socioeconómicos, históricos y culturales. -
Objetivos.
Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y los problemas. Ayudar a las personas a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos. Ayudar a las personas a que desarrollen su sentido de responsabilidad y que tomen conciencia de la necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente -
Principios
Formar a los individuos y los colectivos para la toma de decisiones responsables en el manejo y la gestión de los recursos en el marco del desarrollo sostenible, buscando que ellos consoliden los valores democráticos de respeto, convivencia y participación en sus relaciones con la naturaleza y la sociedad.
Facilitar la comprensión de la naturaleza y del ambiente, ofreciendo medios y herramientas para la construcción del conocimiento ambiental, y la solución de problemas ambientales. -
Enfoques
Enfoque comunitario, el cual nació de la necesidad de formar valores medioambientales.
Enfoque sistemático, los problemas en el medio ambiente están sistematizados de alguna manera compuesto de varias partes, por lo que entender al medio ambiente como un sistema con partes que lo forman entre sí es fundamental.
Enfoque interdisciplinario, es un conjunto de disciplinas conectadas, el cual ayuda a entender un proceso en el cual se ven incluidas varias otras disciplinas y así entenderlo mejor. -
Educación ambiental
La Conferencia Internacional sobre el Medio Ambiente y Sociedad: Educación y conciencia pública para la sostenibilidad. Tuvo lugar en Tesalónica- Grecia. -
Educación ambiental
La Declaración del Milenio. Existe la necesidad de que los beneficios de la globalización se distribuyan de forma incluyente y equitativa.
Se aprueba la versión final de la Carta de la Tierra, en la Haya. Concebida como una declaración de principios éticos fundamentales y como una guía y un código Universal de conducta hacia el desarrollo sostenible.