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periodo en el que se muestra mas claramente una preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo
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el cual plantea un cambio en los estilos de desarrollo o de las relaciones internacionales, sino mas bien de la corrección de los problemas ambientales que surgen de los estilos de desarrollo actuales y sociales.
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Se le otorga a la educación un importante capital de los procesos de cambio. se recomienda la enseñanza de nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes que constituyen la clave para conseguir el mejoramiento ambiental.
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Se acuerda la incorporacion de la educacion ambiental a los sistemas de educacion, estrategias modalidades y cooperacion internacional en materia de educacion ambiental. La necesidad de nosolo sencibilizar sino tambien modificar actitudes.
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Surge la propuesta de una estrategia internacional para la accion en el campo de la educacion y formacion ambiental para los años de 1990 - 1999. En el documento derivado de esta reunion se mencionan como la principal causa de la problematica (la pobreza).
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Cumbre de la tierra. Hacia el desarrollo sostenible
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Foro global ciudadano, 92
Hacia sociedades sustentables
Respeto a todas las formas de vida -
Congreso Ibero Americano de Educación Ambiental.
Estableció que la educacion es politica y un instrumento escencial para alcanzar una sociedad sustentable.