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Penny Post
Nacimientio del Penny Post.Servicio que permitía el envío de cartas y paquetes por el precio de un penique. -
Anuncio en la Gaceta de Boston
Calef Philips profesor en la Gaceta de Boston, ofrece material de enseñanza y tutorías por correspondencia. -
Comunicación Didáctica no Presencial
Nacimiento de la Comunicación Didáctica no presencial y bidireccional. Isaac Pitman propone un Sistema de Taquigrafía a base de Tarjetas de Intercambio, es considerado el origen real de la Educación a Distancia. -
Sociedad Fonográfica por Correspondencia
Se forma la "Phonographic Correspondence Society" para encargarse de correcciones de ejercicios taquigráficos. -
Educación por Correspondencia
El profesor enviaba la información por escrito a sus alumnos, y ellos eran responsables de leerla y estudiar. Al final se enviaba el examen de la misma manera, por correspondencia. No había contacto entre profesor-alumno y solía ser muy tardada. -
Primera Generación de la Educación a Distancia
Educación por Correspondecia. El profesor enviaba la información por escrito a sus alumnos, y ellos eran responsables de leerla y estudiar. Al final se enviaba el examen de la misma manera, por correspondencia. No había contacto entre profesor-alumno y solía ser muy tardada. (1850-1960) -
Primeras clases de Lenguas Extranjeras
Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt. Miembros de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlin impartieron las primeras clases de lenguas extranjeras por correspondencia. -
Primeros Vestigios Universitarios
Surge en Londres un sistema de Titulación por correspondencia, se integran Institutos y Colegios dependientes a ésta formación. -
Sociedad para La Promoción del Estudio en el Hogar
La madre de los estudios por correspondencia en América fue
Anna E. Ticknor, hija de un profesor de la Universidad de Harvard, que fundó en Boston, en 1873 la Society for
the Promotion of Study at Home. -
Enseñanza del Nivel Universitario
La Queen's University de Kingston, inicia la enseñanza del Nivel Universitario a distancia. -
Departamento de la Enseñanza por Correspondencia en Chicago
En la Universidad de Chicago se crea un departamento encargado de la organización, ejecución y desarrollo de la enseñanza por correspondencia. Los envíos de documentos incluían guías de estudio y tareas con las cuales podían obtener créditos, aunque no existía la retroalimentación. -
Primera Conferencia
Se lleva a cabo la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por correspondencia, en Canadá; la cual representa la primera acción formal para impulsar la EaD -
Sistema de Enseñanza basado en el Teléfono
El teléfono, tecnología de utilización básica en cualquier propuesta de enseñanza a distancia que se precie, no permanece al margen de estas nuevas formas de enseñar/aprender, así, en 1939 descubrimos que la 20 norteamericana Universidad de Iowa organizó un sistema de enseñanza basado en el teléfono y dirigido a los alumnos que sufrían algún tipo de discapacidad o enfermedad. Así comenzó a utilizarse el teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno. -
Instituto Federal de Capacitación de Magisterio
En México se inicia el Instituto Federal de Capacitación de Magisterio inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. EL IFCM fue el primer esfuerzo en formación, preparación y certificación de maestros. Logró innovar la educación con un sistema a distancia, lo que permitió crear cursos por correspondencia en todo el país. -
Educación por Radio
Surge por primera vez la educación por radio. A través de Radio Sorbonne en París, se transmitieron clases de manera regular y sistémica, en casi todas las materias del área de Letras y Humanidades -
Emisión de Programas Educativos por Televisión
En 1956 inicia la emisión de programas educativos por televisión el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país que no tardaron en crear unidades de enseñanza a distancia, fundamentalmente basadas en la televisión. -
Segunda Generación de la Educación a Distancia
Enseñanza Multimedia. Es la utilización de múltiples medios para la adquisición de aprendizaje. Principales recursos son la Televisión, radio, Audio cassettes y video cassettes. Al final incluyo al teléfono. Se consideró una educación es currículo cerrado, esto quiere decir que la información del cassette no podía ser cambiada. (1960-1985) -
Bachillerato Radiofónico en España
Surge el bachillerato radiofónico en España. En el cual invitaban a través de la prensa a sentarse junto a un receptor, seguir las instrucciones que se indican, resolver las actividades que se indicaban y enviarlo para evaluación (Alfonso Sánchez, 2003). -
Radio Emisora Cultural Canaria en España
En España se constituye Radio ECCA (Emisora Cultural Canaria) que emitió su primera clase radiofónica en 1965. ECCA viene utilizando desde entonces, con algunas variantes, el denominado sistema tridimensional que conjuga la interacción de tres elementos, los esquemas impresos, la clase radiofónica y la
tutoría presencial y a distancia. -
Telesecundaria en México
Se crea el sistema de Telesecundaria en México, con el fin de hacer llegar la educación a los sectores urbanos Ésta incluía materiales impresos y la tutoría de un maestro. -
Creación del CEBA
En 1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). El objetivo de estos centros fue el proporcionar a personas mayores de 15 años, alfabetización y educación primaria en forma semiabierta y acelerada. Se establecieron en forma experimental en marzo de 1968. -
Orígenes del internet
Se crea la red ARPANET, que será la base de la futura Internet y sobre la que diseñaran los principales protocolos de comunicación. -
e-books y proyecto Gutemberg
Se consolida el libro electrónico o e-books a través del proyecto Gutemberg que nace con el objeto de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían. -
Instituciones que promueven la Educación a Distancia en México
En 1971 aparece la Telesecundaria que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros. Otra institución pionera en la aplicación de los sistemas a distancia en México es el Centro para el Estudio de Medios y Procedimientos Avanzados de la Educación
(CEMPAE) que, creado en 1971 y extinguido en 1983. -
Inicia Sistema de Universidad Abierta de la UNAM
En el ámbito universitario, podemos destacar que en 1972 se iniciaron experiencias de educación a distancia a través del denominado Sistema Universidad Abierta (SUA) de la Universidad
Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) que hoy ofrece algunos estudios, con validez académica similar a la que la misma Universidad ofrece a través del sistema presencial. -
Universidad Virtual de Salud Pública
Se empieza a combinar la educación presencial con la Educación a Distancia. El sector de salud desarrolla la universidad virtual de Salud Pública. -
Tercera Generación de la Educación a Distancia
La Enseñanza Telemática. En esta modalidad, se podía manejar perfectamente la sincronía y la asincrónica. Existe mayor comunicación entre el profesor-alumno, y alumno-alumno. Es más centrada al alumno responsable. Considerada con currículo abierto, esto quiere decir que el alumno selecciona los contenidos que desee. Se incorpora el uso de las computadoras y redes.(1985-1995) -
Asociación Europea de Universidades de Enseñanza a Distancia
La creación de la hoy reconocida European Association of Distance Teaching Universities, EADTU, tuvo lugar
en Heerlen (Holanda), en la reunión celebrada el 23 de enero de 1987. Su objetivo fundamental es el del fomento
de la educación superior a distancia en Europa. -
Uso de la Tecnología en la Docencia
Se empiezan a utilizar las redes, la informática y las telecomunicaciones en la docencia. -
Inicio de la Era de Internet
El Instituto de Física Nuclear de Ginebra (CERN), un grupo de físicos encabezados por Tim Berners-Lee creó el lenguaje HTML, cuyas siglas indican HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de Hipertexto). Creó el primer cliente Web, denominado WorldWideWeb (de ahí las famosas “www”) y el primer servidor web. La era de Internet había comenzado. -
Educación Telemática
Se crea el Diseño Integrado de Medios Interactivos. La Asesoría presencial es complementada por correo electrónico por medio de Internet, propiciando el estudio independiente. -
Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria
Se estableció la Comisión Interinstitucional e Interdisciplinaria de Educación Abierta y a Distancia para coordinar los diversos sistemas y facilitar su interrelación y el planeamiento conjunto para diagnosticar, difundir, coordinar, sistematizar y evaluar los programas de este tipo de educación. -
Cuarta Generación de la Educación a Distancia
Enseñanza Vía Internet. Aprendizaje Flexible. Es un tipo de enseñanza con comunicación inmediata (tanto horizontal como vertical) Hace uso de sistemas inteligentes de respuestas automatizadas. Aquí si es posible que exista la retroalimentación; y es clasificada dentro del currículo abierto. Tiene mayor movilidad y reusabilidad. Incluye redes y plataformas y anchos de bandas. (1995-2005) -
Concepto de e-Learning
Se empieza hablar de Aprendizaje Electrónico o enseñanza a través de medios Informáticos. La actual tendencia se orienta a definirlo como un conjunto de métodos, tecnologías, aplicaciones y servicios orientados a facilitar el aprendizaje a distancia a través de internet. -
Primer LMS moderno: WebCT
Se incorpora webTC a la educación. Es utilizada para la educación a distancia como plataforma educativa, en diferentes universidades. Web Course Tools, o herramienta para cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes Instituciones Educativas. -
Plataforma Wimba
Se funda Wimba, una plataforma colaborativa para intercambiar información con fines de enseñanza-aprendizaje. -
Concepto de b-Learning
Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial. Aprendizaje facilitado a través de la combinación eficiente de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso. -
Nace Wikipedia
Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma. -
Plataforma Moodle
Surge Moodle de acceso libre, una plataforma para compartir contenidos y diversos materiales para alumnos y maestros que promueve el aprendizaje a distancia. Primera versión LMS más utilizada en el mundo. -
Creación de Skype
Se crea Skype para usos de comunicación, la cual cuenta con audio y video, lo que permite videollamadas a bajo costo o sin costo al tener una cuenta. Se considera útil para fines educativos. -
Mobile-Learning
Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar. -
Quinta Generación de la Educación a Distancia
Aprendizaje flexible inteligente s. XX – s. XXI • Implementación de tecnologías móviles: teléfonos inteligentes, tabletas… • Proliferación de soportes (software) para el aprendizaje en espacios virtuales. • Implementación de sistemas de respuesta automatizada y bases de datos inteligentes. • La tecnología simula la intervención del tutor y otros compañeros. (2005 a la fecha) -
Creación de iTunes U
Se crea iTunes U, diseñado por la compañía Apple para compartir audios educativos. Con iTunes U podemos tener acceso a cientos de cursos gratuitos ofrecidos por montones de instituciones diversas. De una manera muy parecida a los MOOC o cursos masivos gratuitos online. -
Primeros e-readers de tinta electrónica.
Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel. -
Surge MOOC
Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante. -
YouTubeEdu
Se introduce YouTubeEDU, el cual incluye clases y conferencias educativas en video, a través de la conexión a Internet. Surge por la colaboración de la Fundación Mayahii y Google para crear un espacio educativo abierto y gratuito que beneficie a profesores, estudiantes y a todas las personas interesadas; ofreciendo contenidos de calidad. -
Fundación de edX
La Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachuset fundan EdX una plataforma de recursos educativos libres y abiertos (MOOCS).
