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Historia de la Educación a distancia

  • Dec 19, 1269

    Francés Pierre de Maricourt

    Mediante carta, explica al destinatario amigo los principios del magnetismo.
  • Inicia la educacipon "por correspondencia"

  • Anuncio por Caleb Ohillipps

    EN la Gaceta de Boston ofreciendo material de enseñnza y tutorías por correspondencia
  • Euler

    Cartas a una princesa alemana.
  • Señal

    Se reconoce una comunicación de dos vías.
  • Isaac Pitman

    En Inglaterra, programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos, que tuvo un gran éxito y llega a considerarse por destacados autores como los orígenes reales de la educación a distancia.
  • Fundacioin de la inesperada respuesta de los hipotéticos destinatarios de la experiencia.

  • Él francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt

    Impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio fundando el primer Instituto para enseñar lenguas extranjeras
  • El sistema fue mas abierto

  • A. Graham Bell

    Inventó el teléfono que nos permitió comunicarnos verbalmente a distancia.
  • Fue creado el Foulks Lynch Correspondence Tuition Service en Londres

  • G. Marconi

    Inventa la radio
  • Rustinches Fernlehrinstitut

    Fue establecido en Berlín.
  • Casa Hermods

    Ofrece el primer curso por correspondencia de "teneduría de libros"
  • Primera comunicación trasatlántica por radio

  • España

    Se reconoce el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia.
  • El teletipo

    Permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos.
  • I'Ecole Spéciale

    Correspondence aporta la siguiente definición de enseñanza por correspondencia: la lección oral del profeesor es, con todas las explicaciones y desarrollos que ella comporta, reemplazada por una lección escrita que el alumno no solamente tiene que aprender si no también aplicar.
  • Primera emisora de radio en Norteamérica

  • Vladimir Zworykin

    Nace la televisión.
  • Noffsinger

  • La BBC británica

    Inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza.
  • aportes de las nacientes tecnologías audiovisuales

    Se comenzó a comunicar a distancia a través del telégrafo y sus códigos Morse (1820)
  • La televisión efectúa sus primeras emisiones regulares.

  • A través de Radio Sorbonne

    Se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París
  • El gobierno noruego jugó un desstacado papel

    REguló programas e instituciones de estudios por correspondencia
  • Experiencia de Bachillerato

    En España,radiofónico
  • Instituto Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión.

    Sustituyó al Bachillerato radiofónico
  • Michael Young

    Propuso una universidad abierta para preparar a los alumnos externos de la Universidad de Londres.
  • Inicio de enseñanza universitaria por radio

    En cinco facultades de Letras (París, Bourdeaux, Lille, Nancy, Strasbourg)
  • En España

    Se constituye Radio ECCA que emitió su primera clase radiofónica en 1965
  • Glasgow

    Lanzó la idea de crear una Universidad de Londres.
  • Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia INEMAD

  • Se crea la Open University Británica

    Institución dverdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia
  • Fundación de Open University

  • Battenberg

    "Toda persona de la región, deseosa de aprender este arte, puede recibir en su casa varias lecciones semanalmente y ser perfectamente instruida, como las personas que viven en Boston"
  • 600.000 soviéticos

    Seguían estudios superiores por correspondencia
  • (1972 y 1977 Wagner) Nuevas formas que garanticen la extencion de una educacion de calidad para la mayoria.

  • Se creó la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España

  • Levin y Carnoy

    Multiples estudios que confirman el hecho de la rentabilidad del sistema de educacion a distancia.
    Snowden y Daniel en 1980; Rumble de 1986 a 1997; García Aretio en 1987 y Perraton en 1993.
  • Sarramona

    Julio Cervera Baviera crea las Escuelas Libres de Ingenieros
  • ANCED Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia

    destaca entre sus objetivos el de respaldar el logro de un alto nivel de calidad en la enseñanza impartida por los centros a ella vinculados.
  • Perraton

  • 2.22.000 soviéticos

    Estudiando por el sistema de correspondencia.
  • Graff

    Habla de las sumerias y egipcias y en particular señala que la epístolografía griega alcanzó un alto nivel en las cartas de contenido instructivo.
  • Wedemeyer muestra mensajes e ideas a traves del medio escrito

  • Keegan

  • popa

  • Consorcio para la educación superior a distancia

    Se creó dentro de NADE en 1986
  • Desarrollo histórico de la enseñanza a distacia.

  • Innovación tecnológica por Garrison

    De 1985 a 1989
    3 tipos de enseñanza:
    -correspondencia
    -telecomunicación
    -telemática
  • Bááth

    "El abajo firmante, con todo respeto, avisa a aquellas damas y aquellos caballeros de las ciudades vecinas que estudian composición a través del correo, que la dirección para el mes de agosto será Little Grey Friars Street, Lund. A.J. Meuller"
  • Delling

  • Desarollo de la enseñanza/aprendizaje abierto y a distancia García Aretio

  • García Aretio L.

    Educación superior a distancia
  • Holmberg

  • UNED- Mérida

    "Un concepto integrador de enseñanza a distancia"
  • Suave

    El sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación era muy simple.
  • Caracas ICDE

  • Madrid: UNED

    "Le caratteristiche specifiche dell'insegnamento a distanza"
  • Moore y Kearsley