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Consideraba que la evaluación es un proceso recurrente que no se resume a una simple medición, si no que involucra juicios de valor sobre la información recogida, la cual sirve de soporte para la toma de decisiones,enfocada hacia la re formulación.
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Considera que con los años la evaluación ha ido acercando a la educación.
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Era el fin de la segunda guerra mundial, hecho que influyó en la sociedad que se enfocó en el consumismo y derroche para olvidar los problemas de la guerra.
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Este movimiento aparece en la segunda mitad del siglo XIX ,como consecuencia sociales de la época consolidación de burguesía como clase dominante ,el crecimiento urbano y la aparición del proletariado.
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Este periodo se caracteriza por la proliferación de modelos evaluativos y el surgimiento.
