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Evaluaciones internas realizadas por y para uso exclusivo de las dependencias evaluadas
Desde el origen de los sistemas nacionales de educación, salud y seguridad social, hasta hace una década, las evaluaciones, cuando existían (principalmente a partir de los años sesenta y setenta), las realizaban las instituciones responsables de los programas, en áreas de evaluación internas, y eran para uso exclusivo de las mismas. -
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PRONASOL
Creación y crecimiento acelerado del Programa Nacional de Solidaridad (Pronasol). -
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Anulación del gasto público
La crisis de 1995 anuló el efecto del gasto público -
primera participación en la evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica
En 1995 México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes en educación básica (TIMSS 1995), donde el sistema educativo nacional quedó entre los últimos lugares. -
PROGRESA/OPORTUNIDADES y su evaluación de impacto
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Base de Estándares Nacionales
La base de Estándares Nacionales se ha levantado anualmente a partir de 1997, pero sólo se hizo pública en 2003, con la creación del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE). -
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PROGRESA
Un parteaguas en la historia de la evaluación en México fue sin duda alguna la ambiciosa evaluación de impacto del Programa de Educación, Salud y Alimentación. -
decreto en la Ley de Egresos de la Federación de realizar evaluaciones externas independientes en forma anual
El mandato en el decreto en la Ley de Egresos de la Federación de realizar evaluaciones externas independientes en forma anual se generalizó a todos los programas dirigidos, con reglas de operación, a partir del año 2000. -
Evaluaciones anuales externas obligatorias: Programas Federales de Gasto Dirigidos
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Progresa/Oportunidades
el programa oportunidades tuvo un crecimiento importante con poco más de 2 a 5 millones de beneficiarios. -
Revelación de resultados de la participación en TIMSS 95
La ciudadanía tuvo que esperar 6 años y una filtración del gobierno de Fox para enterarse del resultado. -
Reforma a la Ley de Ingresos
en 2001 se incorporó una reforma a la Ley de Ingresos (Art. 25) y al Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación que obliga al Poder Ejecutivo Federal a través de la SHCP a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público en su conjunto al Congreso de la Unión para informar sobre el ejercicio de la aprobación presupuestaria -
Subsecretaría de Prospectiva, Planeación y Evaluación de la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL)
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Creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
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consolidación de la evaluación de las políticas públicas en México
La tercera fase en la consolidación de la evaluación de las políticas públicas en México ha sido la creación de dos importantes instituciones técnicas de evaluación independientes de las dependencias responsables de aplicar los programas -
Publicación de los Estandares Nacionales de evaluación de educación por el INEE
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Ley General de Desarrollo Social, Consejo Nacional de Evaluación (CONEVAL)
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Creación del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL)
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Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad
la fase más reciente en esta breve historia de la evaluación en México ha sido la creación de un marco normativo e institucional para vincular el anterior sistema de evaluación y monitoreo (E&M) con el proceso presupuestario, bajo el concepto de “presupuesto basado en resultados” (PbR), y su componente principal, un sistema de evaluación del desempeño (SED). -
Implementación de la evaluación ENLACE
La SEP, en la presente administración, ha adoptado una posición de mayor apertura y transparencia, al implementar a partir de 2006 una evaluación censal. -
Lineamientos generales para la evaluación de programas federales (CONEVAL, SHCP, SFP)
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Reforma constitucional en materia de gasto público y fiscalización