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Nació en los años 60 en Estados Unidos, desarrollada por el psicólogo B. Frederic Skinner.
Estos equipos tenían materiales educativos computarizados con diversas herramientas, que irían evolucionando para convertirse en un ambiente adecuado para el aprendizaje. -
El desarrollo de software era sin planificación y se
diseñaba para cada aplicación en específico, su distribución era pequeña y la mayoría de estos se diseñaban y aplicaban por la misma persona u organización. Consistían de tutoriales, ejercitadores, sistemas expertos y simuladores. -
En este año crecen los sistemas informáticos, se diversifican las aplicaciones, se vinculan los videos y los juegos a las aplicaciones y la relación de estudiante-profesor se hace de manera bidireccional. -
Durante este año toman auge las redes de área local y global, además las comunicaciones digitales se vuelven de alto ancho de banda, los microprocesadores producen un avance en productos inteligentes, aparecen los hipertextos y la hipermedia, uso de chat, correos y courservice, la información se almacena a través de correos personales y se comparte con los demás. -
Es aquí cuando las redes globales y locales se acompañan de aplicaciones avanzadas de software, se hace uso de manejadores de contenidos, las aulas virtuales de clase se convierten en espacios más interactivos y la información es almacenada en el espacio web. -
Se comienza a desarrollar en la década de los 80´s cuando se crea la computadora Xerox Alto, pero tiene su auge en 2001 cuando inicia en Europa en "M-learning project". Este es un de tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil que tenga conectividad inalámbrica. -
Surge a partir de la década de los 60´s, pero toma fuerza durante este año, se crea a raíz de solventar las dificultades que se presentaban en el E-Learning, es una alternativa más que ofrecía aprendizaje en línea y orientación didactica. -
A partir de este año los docentes comienzan a hacer uso de herramientas virtuales (blogs,wikis...) y de las redes sociales como herramientas de aprendizaje. El aprendizaje se vuelve del tipo colaborativo y se hace uso del software libre. SE comienzan a ver en mayor medida los cursos virtuales, pregrados y post-grados que hoy en día se siguen realizando.