-
Period: to
Δημιουργία ιστογραμμάτων.
1)Κάθε τμήμα και στα δύο σχολεία πραγματοποιούν εναρκτήριες δραστηριότητες του προγράμματος.
2)Στη συνέχεια δημιουργούν τα ανάλογα ιστογράμματα. Τι ξέρουμε, τι θέλουμε να μάθουμε και τι θέλουμε να κάνουμε σχετικά με το νερό. -
Period: to
Ο κύκλος του νερού.
Προβολή βίντεο με θέμα τον κύκλο του νερού.
Παραμύθια:Ο Σταγονούλης πετάει στα σύννεφα & Ο Μπαμπακένιος το φαντασμένο σύννεφο.
Δραματοποίηση των παραμυθιών.
Ομαδική & ατομική χειροτεχνία "ο κύκλος του νερού"
Ποίημα ¨από που είσαι ποταμάκι"-Δραματοποίηση.
Πείραμα " Πως δημιουργείται η βροχή"
Επανάληψη αριθμών 1-5 μετρώντας σταγόνες ή συννεφάκια.
Εκμάθηση των αριθμών 6 & 7
Μαθαίνουμε τα γράμματα: Η όπως Ήλιος, Ν - Νερό και Β -Βροχή.
Γλωσσικό παιχνίδι: "Πρόσεξε μην πέσεις στο ποτάμι" -
Period: to
Ιδιότητες του νερού
Με πειράματα μέσα στην τάξη τα παιδιά μαθαίνουν ότι:
Το νερό είναι άχρωμο , άοσμο, άγευστο.
Το νερό δεν έχει σχήμα.
Οι τρεις μορφές του νερού.
Υλικά που διαλύονται ή δεν διαλύονται στο νερό. -Πίνακας διπλής εισόδου.
Υλικά που επιπλέουν ή βυθίζονται στο νερό.Πίνακας διπλής εισόδου.
Επίσκεψη φυσικού στο σχολείο μας.
Μαθαίνουμε το γράμμα Α όπως άχρωμο, Ε όπως επίπλευση.
Παραμύθι: Πως η αρκούδα έχασε την ουρά της.(Πάγος)
Μαθαίνουμε τους αριθμούς 8, 9 ,10 μετρώντας υλικά από τα πειράματα. -
Period: to
Νερό και Απόκριες .
Κατασκευή μασκών: σταγόνας, συννεφάκια -μασκαρευόμαστε!
Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου της Χίου στην Μόστρα των Θυμιανών διάδοση περιβαλλοντικού μηνύματος.
Παραδοσιακά τραγούδια & χορός: Γερακίνα, Κάτω στο γιαλό, Ένα νερό κυρα Βαγγελιώ,Στείλε με μάνα στο νερό.
Γιαγιάδες φτιάχνουν κυπριακά εδέσματα χρησιμοποιώντας νερό π.χ καττιμέρια.
Παραδοσιακός τρόπος παρασκευής χαλλουμιού & "κυπριακού τραχανά" από γιαγιά στο σχολείο της Κύπρου
Σύνδεση με Skype για παρουσίαση ενός παραδοσιακού τραγουδιού χορού. -
Period: to
Η χρησιμότητα του νερού
Καταγράφουμε και ζωγραφίζουμε πού χρησιμοποιούμε το νερό.
Πω φτάνει το νερό στο σπίτι μας.(Προβολή εικόνων & βίντεο)
Επίσκεψη σε υδραγωγείο.
Παρατήρηση εικόνων από το διαδίκτυο,συζήτηση με θέμα την έλλειψη νερού και τις επιπτώσεις της.
Επίσκεψη σε φράγμα.
Συζήτηση: Πως σπαταλιέται το νερό; Τι μπορούμε να κάνουμε;
Δημιουργούμε αφίσα με προτάσεις για εξοικονόμηση νερού. -
Period: to
Πολιτιστική μελέτη του νερού στη Κύπρο.
Παππούδες μας μιλούν για το νερό στις καθημερινές ασχολίες των ανθρώπων στα παλιά χρόνια.
Παππούς μας παρουσιάζει την κατασκευή καρεκλών από «φλούδι».
Μια συμπολίτισσα μας ,μας δείχνει πώς φτιάχνονται τα καλάθια από καλάμια.
Περίπατος σε εργαστήρι ζωγραφισμένων νεροκολοκυθιών. (Παράδοση με νεροκολοκύθια χρήσεις είχαν παλιότερα και σήμερα. (Τραγούδι Νεροκολοτζιά)
Επίσκεψη στο πάρκο έξω από το Δημαρχείο (Σιντριβάνι)& σε λαογραφικό μουσείο ή νερόμυλο «Κουγιούκας».
Δημιουργία padlet. -
Period: to
Πολιτιστική μελέτη του νερού στη Χίο.
Τα σκεύη του νερού χθες και σήμερα.
Επίσκεψη σε παραδοσιακές βρύσες και σε λουτρά.
Επίσκεψη σε περιβόλι στον Κάμπο της Χίου για να δούμε πως ποτίζονταν τα περιβόλια.
Δημιουργία padlet για τον Κάμπο της Χίου για να τον γνωρίσουν στην Κύπρο.
Διαβάζουμε λαϊκά παραμύθια.
Μαθαίνουμε παροιμίες.
Μιλάμε για παραδοσιακά επαγγέλματα(Παγοπώλης-Νερουλάς-Τουλουμπατζής-Πλύστρα-Κανατάς).Πίνακας αναφοράς,ζωγραφική,δραματοποίηση.
Μαθαίνουμε και δραματοποιούμε το έθιμο της Περπερούνας. -
Period: to
Το νερό και η σχέση του με τα φυτά. Δραστηριότητες Κύπρου.
Υιοθέτηση δέντρου στην αυλή του σχολείου.Φροντίδα & παρατήρηση της ανάπτυξης του.
Συλλογή φύλλων, ομαδοποιήσεις-ταξινομήσεις.
Επίσκεψη στο Περιβαλλοντικό κέντρο Σαλαμιούς & στο Ποτάμι του Διαρίζου. Τα φυτά που φυτρώνουν κοντά στο ποτάμι. Εκδηλώσεις.
Γιορτή του Δέντρου (σύνδεση δέντρων με βροχή, νερό,διάβρωση εδάφους).
Δεντροφύτευση στο σχολείο μας.
Παρουσίαση από δασικό λειτουργό για την προσφορά των δέντρων.
Δημιουργία κήπου με παχύφυλλα.
Καλλωπισμός ενός κοντινού μας πάρκου. -
Period: to
Το νερό και η σχέση του με τα φυτά. Δραστηριότητες Χίου.
Το νερό είναι απαραίτητο για τη ζωή: Πειράματα με φυτά που δεν ποτίζονται.
Δημιουργία κήπου στην αυλή του σχολείου.
Φυτεύουμε "Λατζιά " ( Κυπριακό δέντρο) Φροντίδα και ανάπτυξη.
Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Κλειδούς. -
Period: to
Το νερό στη μαγειρική και στη ζαχαροπλαστική.
Κουλουράκια από χαρουπόμελο φτιαγμένα από τα παιδάκια με τη βοήθεια μιας γιαγιάς. Ζυμαρένια νηστίσιμη λιχουδιά που βράζει σε νερό!Μετά περιχύνεται με χαρουπόμελο.(Κύπρος)
Παραδοσιακές «Τρεμιθωτές»με την βοήθεια άλλης γιαγιάς και αυτές ζυμωμένες με νερό.(Κύπρος)
Φτιάχνουμε πασχαλινά κουλουράκια.
Βράζουμε και βάφουμε αυγά. -
Period: to
Η μόλυνση του νερού.
Προβολή εικόνων και βίντεο για τη μόλυνση του νερού( Θάλασσα -λίμνες- ποτάμια) .Συζήτηση.
Διαβάζουμε παραμύθια( π.χ Η μεσόγειος είμαι εγώ και δεν μένω πια εδώ) για τη μόλυνση του νερού.
Πείραμα για τη μόλυνση του νερού.
Μαθαίνουμε το γράμμα Μ όπως Μεσόγειος.
Επίσκεψη στον βιολογικό καθαρισμό.
Δημιουργία αφίσας για την προστασία του νερού από τη μόλυνση. -
Period: to
Νερό και Θάλασσα.
Συζήτηση με τη βοήθεια εποπτικού υλικού: τι μας προσφέρει η θάλασσα.
Ομαδική χειροτεχνία: Η θάλασσα & το φόρεμα με τους θησαυρούς της.
Τα επαγγέλματα της θάλασσας. Συζήτηση & πίνακας αναφοράς.
Μαθαίνουμε το γράμμα Θ, όπως Θάλασσα.
Διαβάζουμε μύθους σχετικά με τη θάλασσα π.χ Ο θεός Ποσειδώνας
Διαβάζουμε παραμύθια.
Τραγούδια για τη θάλασσα.
Χειροτεχνία: Βυθός σε γυάλα.
Επισκέψεις σε παραλίες& λιμάνια των νησιών μας.
Καθαρισμός ακτής.
Κατασκευή πανό για την προστασία του περιβάλλοντος -
Period: to
Εκδηλώσεις διάχυσης του προγράμματος.
Γιορτή λήξης του σχολικού έτους με παρουσίαση θεατρικού με θέμα το νερό σε Χίο και Κύπρο.
Δημιουργία παρουσίασης των δραστηριοτήτων του προγράμματος και προβολή τους στους γονείς των παιδιών.