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LINEA DE TIEMPO TECNOLOGÍA EDUCATIVA

  • Didáctica Magna

    Didáctica Magna
    Fue publicado por primera vez (el checo Jan Amos Komensy)
  • Finales del siglo XVII e inicios del XIX

    Finales del siglo XVII e inicios del XIX
    La educación se encontraba totalmente reservada a sectores exclusivos, generalmente los que tenían el poder o la capacidad económica considerable.
  • Educación primaria obligatoria.

    Educación primaria obligatoria.
    En el siglo XIX, gran parte de los países occidentales organizaron e institucionalizaron la educación, convirtiendo en muchos casos la educación primaria como obligatoria.
  • La British Broadcasting Corporation (BBC)

    La British Broadcasting Corporation (BBC)
    Comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas
  • BF Skinner

    BF Skinner
    Comenzó a experimentar con máquinas que hicieron uso de la enseñanza programada, basada en la teoría del Conductismo
  • La Televisión

    La Televisión
    Fue utilizada por primera vez en la educación
  • Informática Educativa

    Informática Educativa
    El desarrollo de la informática consolida la utilización de los ordenadores con fines educativos
  • Davies

    Identifica tres orientaciones básicas
  • Davies: Centrada en el “hardware”,

    Davies: Centrada en el “hardware”,
    Centrada en el “hardware”, por la cual la T.E es percibida como una forma de mecanizar o automatizar la enseñanza. Siendo su centro de interés como es lógico los medios utilizados y sobre todo los medios audiovisuales.
  • Davies: Centrada en el “software”

    Davies: Centrada en el “software”
    Lo fundamental no van a ser los medios movilizados, sino los mensajes transmitidos a través de ellos y cómo estos han sido diseñados. Tal planteamiento sugiere la consideración de los sistemas simbólicos como elementos configuradores de los medios y abre nuevas perspectivas de trabajo de la T.E
  • Davies: Centrada en la perspectiva

    Davies: Centrada en la perspectiva
    Que viene dirigida por la combinación de las dos anteriores y en ella se la contempla como una serie de procedimientos, centrados prioritariamente en los procesos antes que en los productos, y asumiendo que el contexto es un elemento que influirá en los resultados obtenidos.
  • Segunda Corriente pedagógica

    Segunda Corriente pedagógica
    La segunda metodología o corriente pedagógica del docente contemporáneo aparece inicialmente (siglo XX)
  • World Wide Web

    World Wide Web
    Fue lanzada formalmente
  • LMS (Learning Management System)

    LMS (Learning Management System)
    La web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje (LMS)
  • Beillerot

    Beillerot
    El docente se ve articulado con las diferentes profesiones y áreas del saber
  • Google

    Google
    Ccreación de Google como buscador para fines varios, entre ellos como herramienta de apoyo en el aprendizaje
  • la Tecnología Educativa Evolución

    la Tecnología Educativa Evolución
    Está viviendo un periodo de reformulación
  • YouTube

    YouTube
    Comenzó como apoyo a la educación