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Dentro de estas fechas aproximadas en Egipto y Sumeria, se encuentran los primeros indicios dentro de lo que podríamos encuadrar la educación a distancia.
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Aparecen los primeros medios visuales que podríamos denominar fijos. Imprenta, pizarrón, rotafolios, periódico mural, etc.
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En esta fecha, aparece un anuncio en la Gazeta de Boston ofreciendo materiales de enseñanza y tutoría por correspondencia.
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Isaac Pitman, inventor de un sistema de taquigrafía, creó en el Reino Unido, un sistema de correspondencia que se dedicaba a la impartición y corrección de este mismo curso de taquigrafía.
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Inicia su actividad en Ithaca, estado de Nueva York, la Correspondence University, encaminada a la realización de un programa por correspondencia, apoyado por material impreso.
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Surgen los aparatos electrónicos, incorporando el uso de la radio y televisión
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Nace el Centro de Enseñanza a Distancia en Francia.
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Aparece la computadora personal para incorporar nuevos tipos de interacción en la enseñanza. Esto determina un quiebre importante en cuanto a las posibilidades que ofrece desde el punto de vista de la didáctica.
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A partir de las nuevas tecnologías y telecomunicaciones, entre ellas internet, se introduce las clases en un entorno WEB. Comienzo del uso del e-mail como soporte de la educación a distancia.
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La www World Wide Web fue lanzada formalmente en 1991. La World Wide Web es básicamente una aplicación que se ejecuta en Internet que permite a los “usuarios finales” crear documentos y enlazar documentos, videos u otros medios digitales, sin la necesidad de transcribir todo en un código informático.
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En este año, la web permitió el desarrollo de los primeros sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), tales como WebCT (que más tarde se convirtió en Blackboard). Los LMS proporcionan un entorno para la enseñanza online, donde los contenidos se pueden cargar y organizar, y también proporcionan “espacios” para los objetivos de aprendizaje, las actividades, cuestionarios, y foros de discusión.
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Se intensifica el uso de las computadoras personales, video-conferencias (sincrónicas y asincrónicas),a tráves del uso de internet como herramienta fundamental de las clases a distancia.
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Un ejemplo de estas es la Wikipedia. La misma es es una enciclopedia libre,políglota y editada de manera colaborativa. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro cuya financiación está basada en donaciones. Sus más de 50 millones de artículos en 300 idiomas han sido redactados en conjunto por voluntarios de todo el mundo, lo que suma más de 2000 millones de ediciones, y permite que cualquier persona pueda sumarse al proyecto para editarlos.
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Se crean las plataformas dedicadas a subir y compartir videos a través de la creación de cuentas dedicadas a tal fin. Ejemplos de estas son: YouTube, DailyMotion y Reddit. Las mismas representan un recurso muy significativo en cuanto a la educación. En estas plataformas por ejemplo, se pueden encontrar todo tipo de tutoriales dedicados a la enseñanza-aprendizaje de distintas disciplinas.
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Cobran importancia a partir del 2009 hasta la actualidad, las redes digitales como medios de compartir y difundir información.
