Educacion concepto e1536242687832

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

By ANGEL GLEZ
  • Period: 400 BCE to

    CONSTRUCTIVISMO

    Aparición: Siglo XX (raíces en la antigüedad).
  • Period: to

    CONDUCTISMO

    Aparición: Finales del siglo XIX - Principios del siglo XX.
  • CONDUCTISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    CONDUCTISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    Ivan Pavlov (1849-1936): Experimentos con condicionamiento clásico.
    John B. Watson (1878-1958): Fundador del conductismo, enfocado en la observación objetiva del comportamiento.
    B.F. Skinner (1904-1990): Desarrollo de la teoría del condicionamiento operante.
  • CONDUCTISMO / APORTACIONES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    CONDUCTISMO / APORTACIONES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Desarrollo de técnicas de enseñanza como la enseñanza programada.
    Énfasis en el uso de refuerzos positivos y negativos en la instrucción.
    Influencia en el diseño de programas de enseñanza y en la evaluación del aprendizaje.
  • CONSTRUCTIVISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    CONSTRUCTIVISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    Jean Piaget (1896-1980): Construcción activa del conocimiento por parte del individuo.
    Lev Vygotsky (1896-1934): Aprendizaje como un proceso social y cultural.
    Seymour Papert (1928-2016): Teoría del constructivismo social y el aprendizaje mediado por la tecnología.
  • CONSTRUCTIVISMO / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    CONSTRUCTIVISMO / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Énfasis en el aprendizaje activo y la construcción del conocimiento por parte del estudiante.
    Uso de estrategias como el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo.
    Aplicación de tecnología para la creación de entornos de aprendizaje interactivos.
  • COGNITIVISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    COGNITIVISMO / AUTORES REPRESENTATIVOS

    Jean Piaget (1896-1980): Teoría del desarrollo cognitivo.
    Lev Vygotsky (1896-1934): Teoría sociocultural del desarrollo cognitivo.
    Jerome Bruner (1915-2016): Teoría del aprendizaje por descubrimiento.
  • COGNITIVISMO / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    COGNITIVISMO / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Enfoque en la comprensión del procesamiento de la información.
    Desarrollo de estrategias de enseñanza centradas en la comprensión y el pensamiento crítico.
    Énfasis en la importancia de la metacognición en el aprendizaje.
  • Period: to

    COGNITIVISMO

    Aparición: Mediados del siglo XX.
  • Period: to

    APRENDIZAJE SOCIAL

    Aparición: Mediados del siglo XX (desarrollo continuo).
  • APRENDIZAJE SOCIAL / AUTORES REPRESENTATIVOS

    APRENDIZAJE SOCIAL / AUTORES REPRESENTATIVOS

    Albert Bandura (1925-presente): Teoría del aprendizaje social y la observación.
    Jean Lave (1947-presente): Teoría del aprendizaje situado.
    Etienne Wenger (1952-presente): Teoría de las comunidades de práctica.
  • APRENDIZAJE SOCIAL / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    APRENDIZAJE SOCIAL / APORTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    Énfasis en la importancia de la interacción social en el aprendizaje.
    Promoción del aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado.
    Desarrollo de habilidades sociales y emocionales en contextos educativos.