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Isaac Pitman creó un sistema de taquigrafía que permitía el intercambio de información con tarjetas para los estudiantes. Este hecho se puede considerar como un inicio de la comunicación bidireccional dentro de la educación a distancia.
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Este tipo de educación nace a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, tras el desarrollo de la imprenta y el servicio postal. Algunos programas de formación proponían un texto escrito que se enviaban por correo a los estudiantes pretendiendo así, reproducir una clase presencial normal de manera escrita.
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Es un aparato o dispositivo que emplea señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, como con el código Morse, mediante líneas alámbricas o comunicaciones de radio.
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El profesor francés Charles Toussaint y el alemán Gustav Langenscheidt, impartieron por primera vez sus clases de lengua extranjera por correspondencia y fundaron el primer instituto de idiomas por correspondencia
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Anna E. Ticknor. Considerada la madre de los estudios por correspondencia en América. Fundó en 1873 la Society for the Promotion of Study at Home.
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Realización de un programa por correspondencia apoyado en el material impreso. Institución que consideramos pionera en la enseñanza a distancia de nivel universitario en Estados Unidos.
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Con la invención del teléfono, se empieza a utilizar la comunicación a distancia de manera verbal.
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Inicia la enseñanza a distancia de nivel universitario.
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El joven italiano G. Marconi, inventa la radio y en 1901 se realiza la primera comunicación trasatlántica por radio, aunque hasta 1920 no se pone en marcha la primera emisora de radio en Norteamérica.
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Julio Cervera Baviera crea la escuela libres de ingeniero atraves de la que imparte cursos por correspondencia.
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Permitió el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos
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Autorizaba la impartición de cursos por correspondencia, actividad que se inició en 1911.
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En estados unidos, la universidad de pensilvania es la primera institución de educación superior que transmite cursos por radio.
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(Vladimir Zworykin) nace la televisión que, a partir de 1935 efectúa sus primeras emisiones regulares.
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En estados unidos se forma la comisión federal de comunicaciones, que ayuda a mantener abiertas las radiofrecuencias para la educación universitaria.
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En Canadá se realizó la Primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
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Se funda Radio Monitor, que inicia algunas experiencias de educación a distancia.
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Elaboraba guías para el estudio de los manuales que, también producidos por ella, se destinaban a la enseñanza profesional.
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Inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio
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Nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas
escuelas radiofónicas -
De la unión del transistor y la comunicación comenzó a gestarse la multimedia, esta adición potenció la revolución digital y junto con la evolución de una serie de accesorios y periféricos posibilitó que las computadoras pudieran manejar imagen, sonido, graficas, video e interactividad.
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Posibilitan que niños geográficamente aislados participen de la enseñanza diaria con un profesor y otros niños a través de la radio.
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Es un tipo de magnetoscopio de uso industrial, que utiliza una videocinta extraíble que contiene una cinta magnética para grabar audio y video de una señal de televisión o de otra videograbadora
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El primer MLS surge antes del Internet, incluyendo elementos tan innovadores como chat, foros o email.
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El cassette fue un formato de almacenaje de audio y grabación de sonido introducido en Europa y Estados Unidos por la empresa electrónica holandesa Philips
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Douglas Engelbart propone en la descripción de NLS (oNLine System) un sistema en donde no se procesan datos como números sino ideas como texto estructurado y gráficos, dando mayor flexibilidad a manejar símbolos de manera natural que forzar la reducción de ideas a formas lineales como sería el texto impreso.
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Institución verdaderamente pionera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia sus primeros 24.000 estudiantes fueron admitidos en 1971.
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Se crea la red ARPANET, que será la base del futuro Internet y sobre la que se diseñaran los principales protocolos de comunicaciones.
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Nació Internet. Se construyó la red de computadoras ARPANET que solo constaba de 4 equipos conectados, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicacione
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Ray Tomlinson, creó la primera aplicación de correo electrónico sobre la red ARPANET, precursora de Internet. Esta aplicación llamada SNDMSG era capaz de enviar mensajes a otras personas vía red
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Inició sus programas de enseñanza a distancia, dirigidos a adultos con escasa educación.
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Lleva la educación superior a los núcleos de población, alejados de las grandes metrópolis, que no disponen de universidad.
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Desarrolla las matemáticas necesarias para las teoría de las comunicaciones.
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En Estados Unidos se funda el Coastline Community College que integra los telecursos (Teléfono, Televisión, Radios y Cintas)
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De la mano de Apple Computer con el lanzamiento de Macintosh, el primer equipo de computo con amplias capacidades de reproducción de sonido. La implementación de la interfaz gráfica orientada a un usuario y el desarrollo de programas propicios para el diseño gráfico y la edición de audio y video hicieron de la Macintosh la primer posibilidad de lo que hoy se conoce como multimedia.
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Se funda el Centro de Aprendizaje Asistido por Computador (CALC) y la Red de Entornos de Aprendizaje Intencional Asistido por Computadora (CSILE).
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Se crea el Departamento de Educación a Distancia
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Sistema multimedia telemática hipervinculo e hipermedia
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Es creada NSF, Primera Red Estadounidense de investigación y educación. También es la primera red informática abierta, centrada en investigación y educación superior.
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Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra una interacción mayor con el ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos educativos. Aún así, el estudiante solo interactúa con el ordenador, la modalidad de aprendizaje era fuera de línea.
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Nació la World Wide Web, cuando el físico de 36 años, Tim Berners-Lee, publicó el primer sitio web del mundo. Berners-Lee trabajaba en el CERN, y el sitio que creó estaba bajo el alero del centro de investigación.
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Durante la feria CES (Consumer Electronics Show) de Las Vegas, se anunció el CD multiusos. Un multiplayer interactivo capaz de reproducir sonido, animación, fotografía y video, por medio de la computadora o por vía óptica, en la pantalla de televisión.
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El Ministerio de Educación inició el programa piloto de Radio Interactiva, para apoyar a 1º, 2º y 3er grado a través de la radio llevando a los niños el programa El Maravilloso Mundo de los Números.
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El Pennsylvania State College comienza con sus cursos por radio
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Se consolida el primer concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.
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Entre las primeras paginas web empiezas a funcionar a modo de diarios personales o diarios de linea.
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Primera red social. Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo.
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Primera escuela completamente virtual
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Aparece BSCW 1.0 (Soporte básico para trabajo colaborativo), primer entorno web para la formación y el aprendizaje.
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Momento de máxima explosión y alcance de Internet hasta el momento, superando todas las expectativas.
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Japan international University es lanzada como la primera universidad acreditada y basada totalmente en la Web. la institución se cerro luego de graduar su ultima clase en 2015
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Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos.
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Audio Vision - Aplicaciones Multimedia SL nace en Enero de 1.996, para cubrir un hueco existente en el sector de la Informatica Musical relacionada con el Sonido Profesional y la Asesoria Tecnica.
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Web Course Tols, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
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Momento en que se generaliza el uso de blogs, alcanzando uno de sus mayores crecimientos hasta la fecha.
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Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionar a educadores, supervisores y estudiantes un sistema único, robusto, seguro y combinado para generar entornos de aprendizaje personalizados.
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Se creó Moodle el LMS (Learning Management System) más usado en la actualidad, en todo el mundo.
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Scorm. Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.
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Se comienza a hablar de blended-learning (b-learning) aprendizaje mixto entre la "presencialidad" y la virtualidad.
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Nace la necesidad de generar entornos de aprendizaje cada vez más completos, así se generan contenidos más interactivos. Se apropia el término m-learning, esto supone que los usuarios pueden acceder al aprendizaje desde cualquier lugar y con cualquier dispositivo móvil.
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Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función mas social y participativa a la Web y aparecen nuevas páginas con funcionalidades mas potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.
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Se presenta el modelo de adaptación e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros dispositivos y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.
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Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.
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Nacimiento de E-Learn la revista especializada en las buenas prácticas del e-learning y su amplia experiencia en la ejecución de proyectos exitosos de e-learning para Latinoamérica.
