Relación histórica entre la educación a distancia y el impacto de las tecnología en el desarrollo de las misma
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La educación a distancia organizada se dio en el siglo 18, con un anuncio publicado por la Gaceta de Boston, el cual se refería a un material auto-instructivo el cual iba a ser enviado a estudiantes como si fueran tutorías por correspondencia.
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Issac Pitman organizó en Inglaterra un intento de Educación por Correspondencia.
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"Phonographic Correspondence Society" se encargó de las correcciones a los ejercicios de taquigrafía.
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Fueron maestros de francés por correspondencia.
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Esta universidad otorgó títulos a estudiantes por correspondencia.
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E.U. comienzó la educación por correspondencia.
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La Universidad de Chicago comienzó con el estudio por correspondencia y funda el departamento de enseñanza por correspondencia.
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En Valencia se fundó la escuela libre de ingenieros.
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En Cuidad de Victoria en Canadá se impulsó esta modalidad. También se realizó la primera conferencia internacional sobre la educación por correspondencia.
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En Francia nació el Centro Nacional de Enseñanza.
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Inició un programa para mejorar al máximo el profesorado en ejercicio.
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En el 1950 comienzaron los audiovisuales.
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En Sudafrica se comenzó a dar clases a distancia.
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Fue la institución pionera en lo que se conoce como Educación Superior a Distancia.
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Hubo un desarrollo masivo de la educación a distancia en Estados Unidos y España.
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Se comenzó a ofrecer el bachillerato en radiofónica en España.
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Se comienzó a enseñar por radio y televisión.
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Se crearon centros de educación básica de adultos. Se crea también este sistema de telesecundaria.
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Se realizan los sistemas instruccionales y da inicio al desarrollo instruccional.
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Otra de las instituciones pioneras en México lo fue el Centro para estudios de medios y procedimientos avanzados de la educación. Se extinguió 1983.
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Se iniciaron experincias de educación a distancia a través del denominado sistema universidad abierta de la Universidad Nacional Autónoma de México.
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Inició la aplicación del modelo de preparatoria abierta.
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ICFES apoyó a los programas de educación que eran ofrecidos por las universidades.
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Inició su sistema abierto de enseñanza en varias escuelas.
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Inició su sistema de enseñanza abierto.
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Nació el Centro Nacional EAD en España.
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Surgió el uso de la computadora y el hipertexto.
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Se reglamentó el sistema de Educación Superior a Distancia con propósitos definidos.
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Nace la web 2.0 para el 1990.
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Esta teoría fue dada a conocer por Stephen Downes y George Siemens. También se conoce como la teoría del aprendizaje para la era digital. Esta explica el aprendizaje complejo en un mundo social digital que va evolucionando rápidamente.
