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LEGISLACIÓN QUE DA ESTABILIDAD FINANCIERA
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SE OTORGARON MAS TITULOS DE BACHILLER EN LOS SIGUIENTES AÑOS.
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Su incidencia en la Universidad de San Carlos de Guatemala se expresa fundamentalmente en la autonomía universitaria, alcanzada en la década de los 40.
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Este proceso transforma el sentido de la universidad estatal, al darse un proceso de búsqueda de la coherencia, brindar propuesta de solución a las problemáticas sociales del país
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Se publica el primer documento contemporaneo que plantea una reforma Universitaria, a pesar de la presencia del regimen dictatorial de la época, la Universidad logra mantener su carácter crítico, ante el régimen
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El Consejo Superior Universitario crea el programa de Centros Regionales Universitarios. Estos procesos de transformación se consolidaron en hechos aislados, pero que no implicaban cambios en las estructuras de la institucionalidad..
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La Asamblea Nacional Constituyente modificó la Constitución Política de la República de Guatemala en 1985, cambiando las funciones y por ende la Ley Orgánica de la Universidad quitándole su carácter de ente rector de la educación superior en el país
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Estudiantes de la AEA tomaron el edificio de rectorría.El Consejo Superior Universitario conformó dos comisiones para la Reforma Universitaria, una para el Análisis Financiero y otra para Análisis y la Reforma Universitaria. Se priorizó la primera comisión de Análisis Financiero, dado el incumplimiento al aporte constitucional del 5% de ingresos ordinarios que le corresponden a la USAC.
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Por Acuerdo del CSU se convoca a la integración de la Comisión Multisectorial de Reforma Universitaria, la cual, inicia su trabajo en marzo de 1993.
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El producto de este congreso fueron 63 reformas, organizadas en los siete Marcos: 1)” Reflexiones sobre el ser y deber ser de la Universidad”. 2) “Necesidades y nuevas realidades sociales”. 3) “Marco Académico”. 4) “Marco Político”. 5) “Marco Administrativo”. 6) “Marco Financiero”. 7) “Marco Jurídico”.
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Como parte de los acuerdos que le dan apertura alcierre de la USAC después de 54 días se crea elacuerdo entre EPA y el CSU, en el cual se estableceuna mesa para conformar la Metodología y Basesdel Proceso de Reforma Universitaria
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Esta coordinadora estaba integrada por representación de todos lossectores que participaban en el proceso y su fin era facilitar losrecursos, espacios y convocatorias a las reuniones.
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CSU,CODECER,STUSC, Se retiran cuando se estaba debatiendo la problematica Universitaria con el argumento de sentirse aludidos.