-
inicis
Apareix en la dècada dels anys 50 del segle XX, com a contraposició al conductisme, que descriu les posicions que s'estenen de la creença que l'estudi del comportament té un valor independent d'altres preocupacions. -
Jean Piaget
Etapes de desenvolupament cognitiu:
Etapa sensorio-motora (del naixement fins als 2 anys)
Etapa pre-operacional (dels 2 ans als 7 anys)
Etapa d'operacions concretes (dels 7 anys fins als 12)
Etapa d'operacions formals (dels 12 anys a la maduresa) -
Jerome Burner
Impulsor de la revolució cognitiva. Va desenvolupar una teoria sobre el creixement cognitiu. Tenint en compte factors ambientals i experimentals -
David Ausubel
Creador de la teoria de l'aprenentage significatiu, que ha de contenir l'assimilació. -
anys 70
Als anys 70 es começa a posar en dubte la teoria computacional, es comença a parlar de resposta emocional, l'entorn modifica el nostre comportament -
Lev Vigotsky
Sostenia que els nens desenvolupàven el seu aprenentatge mitjançant la interacció social, adquirint habilitats cognitives com procés lògic a un mode de vida
