Postulados teóricos y los propósitos del desarrollo y aprendizaje en la educación inicial y preescolar
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Jerome Bruner
Que el niño adquiera los conocimientos por si mismo. Los contenidos deben ser descubiertos progresivamente por los niños a través de un descubrimiento guiado por medio de la exploración . -
Albert Bandura
Por medio de la observación e imitación se aprende, y que a través de la representación y utilización del conocimiento se ayuda al sujeto a decidir si lo observado se imita o no. -
Lev Vygotsky
El niño tiene la capacidad de resolver un problema, bajo la guía de un colaborador, permitiéndole desarrollarse como un individuo en la sociedad. -
Jean Piaget
El niño trabaja constantemente con experiencias significativas, como las físicas, lógicas para tener un sentido frente a la realidad que le rodea. -
David Ausubel
Por medio del aprendizaje significativo los niños serán personas que contaran con conocimientos racionales, y que los emplearan en sus quehaceres cotidianos.
