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Uno de sus orígenes lo encontramos en la Gaceta de Boston donde se publicó un anuncio de material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
https://www.youtube.com/watch?v=NlNKuZCUT64 -
En Inglaterra Pitman ofrece cursos de taquigrafía por correspondencia.
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En Inglaterra, Illinois, Chicago, Oxford, los cursos por correspondencia continuaron evolucionando en distintas instituciones con mucho éxito.
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Anna Eliot en USA impulsó los estudios en el hogar y atrajo más de 10000 estudiantes
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El Estado de Nueva York, autorizó varios grados académicos para que los estudiantes completaran los cursos institucionales por correspondencia.
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Los países africanos como; Sudáfrica, Nairobi, Nigeria y Costa de Marfil, a pesar de no contar con una infraestructura y desarrollo educativo como otros continentes, no dejaron de realizar intentos por llevar a cabo la ED y crear asociaciones para fomentar y desarrollar esta modalidad de estudios.
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Los países de Oceanía: Australia, Nueva Zelanda, Victoria, Sídney, Zelanda, son países de grandes dimensiones en los que las distancias son enormes fueron buenos bancos de pruebas para el nacimiento de proyectos de enseñanza por correspondencia de niveles primaria y secundaria financiados por el Estado.
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Inicio de la formación bibliotecaria con el curso impartido por E. Chávez a empleados de la SCOP
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Fue decretada por la Primera Legislatura Constitucionalista del Estado de Veracruz
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Su propósito era preparar al personal para el estudio y organización de las bibliotecas.
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Los países que ofrecían Educación a Distancia: USA, Francia, España, Nueva Zelanda, Canadá entre otros, lamentablemente se consideraba a la ED inferior, comparada con la presencial.
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Se realizaron cursos por correspondencia de biblioteconomía y archivonomía
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Los programas de enseñanza fueron producidos por la s Universidades de Iowa, Purdue y Kansas State College
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Se proporcionaron cursos por correspondencia a bibliotecarios, se desconoce su funcionamiento
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En Asía los países: Japón, China, India, Turquía, Indonesia, Sri Lanka, Tailandia, Irán, Se preocupan por desarrollar instituciones encargadas de formar profesionales a distancia, pero no se conforma ninguna asociación o evento internacional para cooperar en esta materia.
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En América lo países como: México, Colombia, Brasil, Ecuador, Venezuela, Cuba, USA, Chile, cuentan en mayor o menor grado, con una infraestructura informática y telemática, tienen propuestas y estrategias a nivel nacional para mejorar la Educación Superior a Distancia mediante las NTIC y su articulación con los medios educativos ya existentes. Sus políticas nacionales ya consideran la ED.
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La serie televisiva ¨Semestres al amanecer¨ ofreció cursos universitarios patrocinados por la Universidad de New York transmitidos por la CBS de 1957 a 1982.
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Países como: URRS, Francia, Noruega, España, Bélgica, Zurich, Inglaterra, Alemania, Irlanda, Dublín, Portugal, Noruega. Los países europeos dan importancia al trabajo colaborativo. Crearon asociaciones y federaciones cuya finalidad es compartir experiencias en ED. https://www.youtube.com/watch?v=E2iIfDksAbg
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Define la ED como un método de instrucción
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Por diversas Instituciones como ENBA-CONACYT, Universidades como la de Nuevo León y Guadalajara para proporcionar conocimientos básicos para mejorar el desempeño de bibliotecarios.
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La ED es un método de impartición de conocimientos, habilidades y actitudes a los estudiantes que aporta un material de enseñanza de alta calidad
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Appalachain Education Satellite Projet permitió la rápida difusión de la instrucción vía televisión y el Learn Alaska, fue el primer sistema estatal de educación satelital en 1980.
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Aportó un marco referencial para definir los 4 modos de la ED basados en las variables de espacio y tiempo. https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.sapiencia.gov.co%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F07%2FConcepciones-ed-abierta-y-a-distancia.pdf&psig=AOvVaw3MHY53KQIrnrHdhUxh-03_&ust=1611967718502000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCpr_D1v-4CFQAAAAAdAAAAABAD
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En la UANL, el proyecto de esta licenciatura se consolidó en 1986 y hasta 2007 no presenta cambios significativos.
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Establecen tres etapas de la ED: 1era. solo se usaba tecnología no había interacción. 2da. Medios y materiales integrados apropósito para la interacción. 3era. Uso de medios de comunicación bidireccional con tecnología de tercera generación.
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Aporta los lineamientos para la definición de la ED: maestro y alumnos separados, institución, evaluación de alumnos.
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Aporta el término de educación abierta ¨OPEN LEARNING¨
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Mercosur 99, organizadas por CREAD en la Universidad de los Lagos, Osorno-Chile, bajo el lema ¨Desde el libro al satélite¨ , Fueron una contribución a la equidad de la educación en el tercer milenio.
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Para cursar estas licenciaturas se han creado convenios y planes de estudios de nivel superior con modalidad presencial y a distancia por la UNAM, ITESM, UAM, UADY, EACH, UAG, UASLP y COLMEX.
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La Universidad Atlantic International comenzó a ofrecer ED en línea para adultos con licenciaturas, maestrías y doctorados. En un entorno donde el estudiante participa en la construcción de su aprendizaje y autoestudio en su Biblioteca Virtual.
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Aporta las características de la ED: apertura, flexibilidad, eficacia, economía, privacidad e interactividad.
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Se crea la Revista de ED, editada por la Universidad de Murcia, España.
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En una reunión en Toledo se inicia el Proyecto América Latina Interconectada con Europa (ALICE). Hoy es una realidad que potencia el trabajo de las redes académicas.
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En México se firman los estatutos de organización para la constitución de la Asociación Civil denominada Cooperación Latino América de Redes Avanzadas (CLARA). En 2006, CLARA se conecta con la Red Avanzada Europea GEANT gracias al Proyecto ALICE. La Red Latinoamericana se conecta con Europa.
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La Asociación Venezolana de Educación a Distancia es concebida como una organización sin fines de lucro, con el objetivo de difundir la Educación a Distancia con el apoyo de Universidades: UCLA, UNERG, UCAB, USB y UNET.
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Actualmente la ED es vista como el instrumento que posee potencial de contribuir a la reconstrucción nacional al proveer de oportunidades educativas a mucha gente. Existe una fuerte demanda de ED. Es una realidad la colaboración de diversas organizaciones internacionales que promueven la ED.
https://www.youtube.com/watch?v=Y34mzw5pMAg
