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Un pictograma es un signo icónico dibujado y no lingüístico que representa figurativamente, de forma más o menos realista, un objeto real o significado. En agrupaciones es precursor o antecedente de los sistemas de escritura propiamente dichos.
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Ya los romanos tuvieron sellos que imprimían hojas de inscripciones sobre objetos de arcilla alrededor del año 440 a. C. y el 430 a. C. Entre 1041 y 1048, Bi Sheng inventó en China,Sin embargo, la imprenta moderna no se creó hasta el año 1444 aproximadamente,e la mano de Johannes Gutenberg
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algunas personas se formaron o se capazitaron en varias areas del conocimiento de una forma un tanto singulas, (sin tener que asistir a las aulas) utilizaban como unico medio la comunicacion el correo electronico, de esa forma lograron desarrollarse en algun aspecto oficcio o ocupacion
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En 1840, Isaac Pitman organizó en Inglaterra un intento rudimentario de Educación por Correspondencia En 1843 se formó la “ Phonographic Correspondence Society ” para encargarse de correcciones de ejercicios taquigráficos.
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El uso de medios de comunicación e información en las prácticas pedagógicas es un recurso indispensable para acercar el desarrollo de las competencias de los estudiantes a las dinámicas del mundo contemporáneo. La Revolución Educativa propone mejorar los aprendizajes fomentando el uso de los medios electrónicos, la televisión, la radio, el cine, el video y el impreso en el aula de clase. Maestros y maestras son los ejes de este proceso para el tránsito de la enseñanza al aprendizaje.1983-1927
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El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
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El uso de la computadora se ubica dentro del conjunto de herramientas didácticas del educador, para lograr una labor cada vez más integral no solo como transmisión de conocimientos sino como generación de un sistema de aprendizaje activo entre y para los propios educandos, y sobre todo en contraposición del aprendizaje pasivo que se contrapone al progreso científico y social.
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Es importante señalar que las redes de cómputo son especialmente útiles para espacios o ambientes en los cuales es necesario que los datos puedan ser compartidos libremente por diferentes usuarios que formen parte de la red.
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existen visiones diferentes entre estudiantes y docentes del cómo ha aportado la incorporación de herramientas web 2.0 en el escenario educativo. Es indudable que quienes ven una ventaja comparativa a los métodos orales tradicionales, tendrán mejores resultados en la utilización de estas herramientas
