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Estudio de Rusell en el que comparo una colección de 355 artículos de investigación sobre el tema
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Basado en impresos o por correspondencia el estudiante aprende solo con ayuda de materiales impresos, material cuidadosamente escrito
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Una presentación multimedia puede ser mas agradable o atractiva que un texto escrito a maquina.
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Proyecto de uso masivo de la Tecnología en la educación presencial del Tec. de Monterrey. Inicia en 1995
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Es un aprendizaje planeado que ocurre en un lugar diferente del de la enseñanza y requiere tecnicas de diseño de cursos especiales
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Comenzó a utilizar tecnología desde 1967 en sus cursos presenciales
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Se basa en uso de TIC para reproducir en la distancia, utiliza tecnologías que permiten la transmisión sincrónica de audio y vídeo alcanza solo sitios seleccionados previamente.
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Definida por la infraestructura tecnológica y no por su diseño instruccional
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Utiliza tecnologías provistas por Internet para acceso a materiales y para mantener en contacto entre profesores y alumnos, la interacción de incrementa entre estos.
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Algunos estudios las divIden en habilidades interpersonales, intrapersonales y habilidades de uso de las TIC
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Establecimiento del mercado como regulador de actividades humanas
La relatividad pierde el poder de estado de bienestar
El libre mercado
La polarización y concentración de la riqueza
La producción masiva pero a la medida -
Es aquel que no solo se le agregan unos modulos en linea a un curso presencial o viceversa. Se requiere que distintas piezas embonen juntas de manera loica las partes de una maquina (Zenger y Uehlein)
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Los bits son una manera de internacionalizar la educación sin que el profesor o el estudiante tengan que salir de su país de origen a este fenómeno se le conoce como internacionalización en casa con la ayuda de TIC (Joris)
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Impide concluir que la educación a distancia sea mejor, peor o igual a la educación presencial. Ambos modelos son compatibles (Bernard)
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