Diferentes hitos históricos y sus características principales de los enfoques y métodos que generaron los procesos sensoperceptivos.
By Matysar
-
Filósofo griego, su maestro fue Sócrates, y su discípulo Aristóteles.
Los veintiséis diálogos platónicos probadamente auténticos pueden clasificarse en tres grupos: Los diálogos del llamado período socrático. El segundo llamado constructivo o sistemático. En la psicología Platón consideraba que las causas de la conducta se remontaban al "tipo" de alma que cada ser portaba, distinguiendo tres categorías: racional, irascible y apetitiva -
EMPIRISMO.
Principales representantes: Berkeley (1685) James (1842) La teoría del conocimiento es el eje fundamental de la filosofía. Se comparan los resultados que han obtenido las diversas ciencias y la propia filosofía. -
Psicología fundada por John B. Watson (1878-1958) quien defendía el uso de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta).
-
. PRINCIPIOS DEL CONDUCTISMO - El cuerpo es materia en movimiento. - La conducta es el producto de las interacciones con el ambiente. - La observación es el método científico - Se percibe, se conoce, en la medida en que se responde a estímulos ambientales, tanto a lo puramente físico como a los culturales.
7. 2. CONDUCTISMO De la corriente empirista, el conductismo ha heredado tres de sus características definitorias: A.el ambientalismo B.el asociacionismo C.el anti constructivismo -
- 2. CONDUCTISMO C. Anti- constructivista: Para los conductistas los procesos de desarrollo no son explicados por cambios debidos a estructuras internas en los sujetos Son resultado de la acumulación de relaciones y asociaciones entre estímulos y respuestas.
-
- 2. CONDUCTISMO A. El ambientalismo Considera que es el ambiente (físico y social) el que determina las formas en que se comportan los organismos.
- 2. CONDUCTISMO B. Asociacionismo: Las leyes asociativas, contraste, contigüedad, temporalidad y causalidad, dan cuenta de la incorporación de los conocimientos y el aprendizaje. Un rasgo común en sus concepciones es el marcado asociacionismo en su descripción y aplicación sobre la forma en que aprenden el organismo de cualquier nivel.
-
El enfoque gestáltico de la cualidad, propuso que la organización es esencialmente otro elemento agregado a los elementos sensoriales que componen la percepción. La psicología de la Gestalt, anterior a Kant. afirmó que las estructuras más que los elementos sensoriales, son primordiales en la percepción. Estos enfoques. prometieron mucho al ulterior progreso de la comprensión de la estructura perceptual, que es tan importante en la percepción y la adaptación orgánica.
-
La aplicación de los desarrollos teóricos de la Gestalt en psicología social está estrechamente vinculada a los estudios de percepción de objetos. Las percepciones se estructuran y se crea un orden cuando se perciben personas y objetos. En la percepción de objetos y personas se tiende a buscar elementos invariantes de los estímulos que se perciben. Las percepciones de objetos y de otros tienen significado, y la función principal de la mente es interpretarlas dándoles significado. -
Puede dársele importancia o peso extra a la información que llegue primero y puede ser más sensible a la información negativa.
-
Presentaron el Modelo de teorías implícitas de la personalidad. Estos autores plantearon la existencia de cierta lógica o teorías que le permiten relacionar la presencia de ciertos rasgos con la presencia o carencia de otros.
-
Dividieron en tres categorías los tipos de metas que una persona suele ir buscando cuando percibe a otra: a) probar o confirmar sus propios valores; b) comprender a la otra persona y las causas de su conducta, y c) determinar si la conducta de la otra persona se ajusta a alguna regla o norma o, por el contrario, la viola . El tipo de metas que predomine en una determinada situación incluirá en todo el proceso perceptivo.
-
Primero, la remodificación o selección del enorme caudal de datos que nos llegan del exterior, reduciendo su complejidad y facilitando su almacenamiento y recuperación en la memoria, segundo, un intento de ir más allá de la información obtenida, con el fin de predecir acontecimientos futuros y de ese modo, evitar o reducir la sorpresa
-
Concluyó que las personas tienden a atribuir la conducta de alguien a causas internas a la disposición de las personas, o a causas externas, o relacionadas con la situación. Estas explican la teoría de atribución, en la cual, las personas explican la conducta de los demás, atribuyéndola por ejemplo a disposiciones internas (rasgos, motivos y actitudes perdurables o a situaciones externas
-
Reinterpretó los resultados de las investigaciones de Asch, estudiando las relaciones entre los rasgos. Mostró que si se conocen las relaciones entre rasgos, se pueden predecir los rasgos respuesta, esto es, la impresión que se formarán los perceptores a partir de los rasgos estímulos ejemplo.
-
La percepción social desde la explicación de la conducta, da cuenta del comportamiento de los demás, afirma que la mayor evidencia de lo razonable de los juicios sociales proviene de su investigación sobre la integración de la información.
-
Anderson (1968) y sus colaboradores distinguieron algunas reglas mediante las cuales combinamos diferentes fragmentos de la información sobre una persona para formar una información global. La manera como las personas combinan dicha información sugiere que sopesará cada fragmento de la información de acuerdo con su importancia
-
Otro enfoque Salazar y Clbs. (1979), afirma que la percepción social se puede entender de tres maneras: los efectos del medio sobre la percepción, las percepciones de las personas, y la percepción del medio ambiente. Los aspectos funcionales de la percepción constituyen el soporte teórico que permite explicar la relación percepción contexto social.
-
- "La percepción es cualquier acto o proceso de conocimiento de objetos, hechos, ya sea la experiencia sensorial o por el pensamiento; es una conciencia de los objetos, 2. "La referencia que una sensación hace a un objeto externo". 3. "Un conocimiento inmediato o intuitivo, o juicio; un discernimiento análogo a la percepción sensorial con respecto a su inmediatez y al sentimiento de certidumbre que lo acompaña, frecuentemente implica una observación agradable o una discriminación sutil ".(1982)
-
Es una parte esencial de la conciencia, es la parte que consta de hechos intratables y, por tanto, constituye la realidad como es experimentada. Esta función de la percepción depende de la actividad de receptores que son afectados por procesos provenientes del mundo físico. La percepción puede entonces definirse como el resultado del procesamiento de información que consta de estimulaciones a receptores en condiciones que en cada caso se deben parcialmente a la propia actividad del sujeto.
-
La investigación ha mostrado cómo los objetivos que persiguen los perceptores modelan los procesos cognitivos asociados a la percepción de personas. Sin conocer las metas del perceptor es imposible especificar el tipo de impresión que se formará de la persona percibida.
-
Salazar (1986) , en sus descripciones sobre el tema cubre los dos enfoques tradicionales que se han incluido en las obras de la psicología social como "percepción social", a saber a) La influencia de los factores sociales y culturales sobre la percepción y cognición, y b) la percepción de las personas, conocimientos de los otros, la formación de impresiones y procesos de atribución.
-
Considera que las motivaciones se combinan con las circunstancias para crear metas específicas que favorecen bien el procesamiento minucioso de cada elemento informativo. bien la categorización casi automática de la persona estímulo, el perceptor atenderá mucho más a todos los elementos informativos que si su motivación consiste en mantener una categorización negativa del estímulo.
-
Dember y Warm (1990) . " un aspecto importante del estudio de la percepción es comprender que estamos tratando con experiencias privadas de las personas)
-
Existen dos tipos de situaciones: situaciones de diagnóstico y situaciones de acción. En situaciones de diagnóstico, las personas tienden a formarse impresiones más integradas e individualizadas, lo que lleva a juicios más precisos sobre una persona en general. En situaciones de acción, las personas tienden a formarse impresiones simples basadas en categorías y a emitir juicios sobre cómo actuará una persona en esa situación, pero no cómo actuará en otras situaciones.
-
El Yo ideal, según quien lo define según la noción freudiana, se manifiesta a través de las prescripciones acerca de cómo debe ser la persona en términos de sus aspiraciones y la conciencia establece lo que dicha persona no puede hacer.
-
según LEÓN Y GÓMEZ (1998] estaría primero las características físicas y sociales del contexto en el que se produce la percepción social. En una palabra, la percepción social va a depender de la situación en la que se produce.
-
Quinto: La familiaridad y la experiencia. Cuando más se conoce a una persona más complejas y exactas son las impresiones. Las personas que están acostumbradas a tratar con determinado tipo de rasgos suelen ser más exactos en la percepción de estos rasgos en los demás. Sexto: El valor del estímulo, cuando éste valor es grande, este se percibe mayor de lo que es y Séptimo: EI efecto "halo" una persona que es vista de forma positiva en alguno de sus rasgos, tenderá a verse positiva en otros rasgos.
-
hay factores que influyen en el perceptor en relación con él mismo Primero: Las expectativas acerca de la persona con la que vamos a interactuar. Segundo: Las motivaciones. En muchas ocasiones vemos en los demás lo que se quiere ver. Tercero: Los objetivos y metas. Estas influyen en cómo se procesa la información recibida, y el tipo de información que se busca .Cuarto: El estado de ánimo.
-
Octavo: El significado emotivo del estímulo, que provoca la "defensa perceptiva" (alto umbral de reconocimiento para algunos estímulos amenazadores y 9). La perspicacia perceptiva (bajo umbral de reconocimiento de los estímulos que pueden satisfacer una necesidad o proporcionar un beneficio.
-
psicología de la Gestalt "el todo es más que la suma de sus partes" -
La percepción social difiere sensiblemente del estudio de la percepción sensorial, por su objetivo específico de estudio. La percepción sensorial, como la sensación, se fundamenta en conceptos, técnicas e información de numerosos campos científicos, en especial de índole biológica y física y constituye un campo de estudio del conocimiento del mundo externo, enfocándolo hacia el estudio de los sentidos.