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EL CUADRADO Y EL CIRCULO ERAN TAN IMPORTANTES, QUE A ESTE ULTIMO LO DIVIDIERON EN PARTES HACIENDO SIMBOLOGIA A LOS 360 DÍAS DEL AÑO.
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SE EMPIEZA A UTILIZAR LA NUMERACIÓN POSICIONAL, USANDO EL VOLUMEN DE UNA PIRÁMIDE.
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SE RELACIONA EL ÁREA DE UN CIRCULO CON EL ÁREA DE UN CUADRADO.
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ENSEÑO VARIAS COSAS EN RELACIÓN A LA SUMA DE LOS TRIÁNGULOS.
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DESCUBRIÓ PROPIEDADES DE LAS FIGURAS PLANAS Y DEL ESPACIO.
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ENSEÑABA GEOMETRÍA Y RESOLVÍA PROBLEMAS CON REGLA Y COMPÁS.
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DICE QUE LA GEOMETRÍA SURGIÓ POR LA NECESIDAD DE MEDIR LAS TIERRAS DESPUÉS DEL CRECIMIENTO DEL RIÓ NILO.
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DESCUBRIERON QUE LA TIERRA ERA ESFÉRICA.
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CREO LA GEOMETRÍA PROYECTIVA
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RESOLVIÓ PROBLEMAS DE GEOMETRÍA, UTILIZANDO COORDENADAS CARTESIANAS.
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IDEO UN MÉTODO ALGEBRAICO PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DE GEOMETRÍA.
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INICIADOR DE LOS MÉTODOS DE LA GEOMETRÍA MODERNA.
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DESARROLLO OBJETOS TRIDIMENSIONALES.
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EXTENDIÓ AL ESPACIO LA NOCIÓN DE CURVATURA.
