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El fisiólogo ruso Ivan Pavlov descubre el reflejo condicionado. -
El psicólogo estadounidense William James publica su libro "Principios de psicología", en el que introduce el concepto de aprendizaje asociativo. -
El psicólogo estadounidense John Watson publica el artículo "La psicología como la ve el behaviorista", en el que defiende el estudio del comportamiento observable. -
El psicólogo estadounidense Edward Thorndike publica el libro "La ley del efecto", en el que describe el aprendizaje por refuerzo. -
El psicólogo estadounidense B.F. Skinner publica el libro "The Behavior of Organisms", en el que presenta el condicionamiento operante. -
El psicólogo estadounidense Neal Miller y el psicólogo estadounidense John Dollard publican el libro "Personality and Psychotherapy", en el que aplican el condicionamiento clásico al tratamiento de los trastornos psicológicos. -
presente: El condicionamiento clásico y operante se aplican a una amplia gama de áreas, incluyendo la terapia conductual, la publicidad, la educación y la rehabilitación. -
Edward Thorndike: Describe el aprendizaje por refuerzo, que es un tipo de aprendizaje en el que la conducta aumenta o disminuye en función de sus consecuencias.
B.F. Skinner: Presenta el condicionamiento operante, que es un tipo de aprendizaje asociativo en el que una respuesta se asocia con sus consecuencias.
Neal Miller y John Dollard: Aplican el condicionamiento clásico al tratamiento de los trastornos psicológicos, lo que marcó el inicio de la terapia conductual. -
Ivan Pavlov: Descubrió el condicionamiento clásico, que es un tipo de aprendizaje asociativo en el que un estímulo neutro se asocia con un estímulo incondicionado, de manera que el estímulo neutro acaba provocando la misma respuesta que el estímulo incondicionado.
John Watson: Defiende el estudio del comportamiento observable, lo que llevó al desarrollo del conductismo, una escuela de pensamiento que enfatiza el papel del aprendizaje en la conducta.