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En este periodo se da la hominización y la educación se ve marcada en el proceso de la caza y la agricultura rudimentaria, teneindo en cuenta que estos son las principales fuentes de alimento y de supervivencia que se tenia. Por tanto la pedagogía era fundamental en las relaciones de padres e hijos, para llegar a tener una mejor convivencia en las comunidades que poco a poco se formaban. Todo este periodo finaliza con la Escritura en el 3000 A.C
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Se establece el papel de Maestro - Alumno, especialemnte en Grecia; con Socrates, Platon y Aristoteles, conocidos como los más grandes pensadores e influyentes en el mundo antiguo, por su manera discursiva y pedagogica de hacer llegar su mensaje y de hacer que las personas que los escuchaban tambien crearan conocimientos. En este periodo se empieza a dar la organización de la "Polis" como lo llama Platón.
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India, China, Persia, Egipto; su sistema educativo se basa en el ámbito religioso y en mantener y enseñar las tradicones y costumbres de los pueblos. Podemos ver que ya se dan los primeros conocimientos de tipo cientifico, filosofico, matematico, poetico,en estas culturas.
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Época influenciada por el pensamiento Teocentrico. Iniciando con San agustín; el pensamiento Escolastico que fue dirigido por Santo Tomás de Aquino con el cual quería unir la razón y la fe, para darle al hombre una manera de pensamiento más grande en donde se pudieran unir mente y espíritu, a través de la educación por medio de la creación de las universidades. Tiempo marcado por grandes inventos y por el descubrimiento de America el 12 de octubre de 1492.
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La educación “tradicional” comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Se caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San Ignacio de Loyola. Los internados que eran los que tenían más auge por la forma de vida metódica en la que se basaba, presentando dos rasgos esenciales: separación del mundo y, en el interior de este recinto reservado, vigilancia constante e ininterrumpida hacía el alumno. http://pedagogia.mx/historia/
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La Educación y la pedagogia se da como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX, pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1914– 1918). Sin embargo, la pedagogía general, combinada con la historia, tiene entre sus misiones la de intentar un esquema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógicas que surcan nuestra época.
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Formalmente se iniciaron cursos de educación a distancia por correspondencia en la Universidad de Londres.
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Se realizó la Primera Conferencia Internacional
de Educación por correspondencia en la ciudad
de Victoria (Canadá). -
Se fundó el Centro Nacional de Enseñanza a Distancia en Francia.
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Se crea la UNED (España). Se creó en la
Argentina la Asociación de Educación a
Distancia, la cual expandía hacia Brasil,
Colombia, Venezuela, Bolivia, Ecuador, Chile,
Costa Rica, Guatemala, Nicaragua y Panamá. -
La Facultad de Filosofía de la Universidad Santo Tomás abre la educación a distancia como un proyecto de DESESCOLARIZACIÓN
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Formalmente se inicio la Educación abierta y a distancia en Colombia como iniciativa de la USTA, conjungando con las funciones esenciales de la docencia, la investigación y la proyección social.
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Durante la presidencia de la Républica de Belisario Betancur se lanzó el programa Nacional de Universidad a Distancia. El gobierno estableció una norma que dio marco jurídico al Sistema dee Educación Abierta y a Distancia, con la expedició de los Decretos 2412 de 1982 y 1820 de 1983.
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El 2 de julio se aprobó la creación de la Seccional de
Universidad Abierta y a Distancia de la USTA.
El CED se convierte en el VUAD -
Centros de Atención Universitaria C A U (Nueva denominación
de los Centros Regionales). -
La USTA ha asumido las TIC'S como herramientas fundamentales para acercarse más a sus estudiantes, a través de las aulas virtuales: Sitio Web, El SAC, el correo insttucional.
