La tecnología y el aprendizaje en el tiempo

  • Period: to

    La sociedad 1.0

    Sociedad agraria y posteriormente industrial, la tecnología utilizada en aquella época entre las mas importantes: la maquina de escribir, la maquina a vapor.
  • La educación en el siglo XVIII

    La educación en el siglo XVIII
    Gran novedad de escuelas cristianas con un modelo de aprendizaje artesanal, enseñanza religiosa
  • Invento de la máquina a vapor

    Invento de la máquina a vapor
    Thomas Newcomen inventa la máquina a vapor
  • Invento de la máquina de escribir

    Invento de la máquina de escribir
    su inventor fue Henry Mill, quien patentó un aparato con el cual era posible imprimir las letras una tras otra.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    la mente ya viene preparada para organizar alguna información de una manera determinada. Aunque la razón es la fuente del conocimiento, esta opera a través de la experiencia.
  • Inicio de la Revolución Industrial

    Inicio de la Revolución Industrial
    La Revolución Industrial nace en Gran Bretaña y se extiende luego al resto de Europa
  • El aprendizaje en el siglo XVIII

    El aprendizaje en el siglo XVIII
    La educación durante este siglo estuvo marcado por la lucha entre la iglesia y el estado.
  • La educación en el siglo XIX

    La educación en el siglo XIX
    La escuela en este periodo está marcada por los cambios en todos los ámbitos de la vida y el conocimiento, originados por la Revolución Industrial
  • Locomotora de vapor

    Locomotora de vapor
    Fue un ingeniero mecánico e ingeniero civil británico que construyó la primera línea ferroviaria pública del mundo que utilizó locomotoras a vapor (Stockton-Darlington, 1825)​ y la primera línea ferroviaria con transporte de pasajeros que utilizó locomotoras a vapor (Canterbury-Withstable, 1830).
  • El funcionalismo

    El funcionalismo
    Sostiene que la experiencia es el punto de partida para examinar el pensamiento, afirmando que las ideas no son copias de los datos del entorno, ni las ideas se forman por asociación, sino que son productos del pensamiento y del estudio.
  • Máquina de cocer

    Máquina de cocer
    A principios de 1800, la ropa se hacía completamente a mano, las familias cosían los pantalones, camisas, zapatos y vestidos con una aguja e hilo. Pero en 1846, Elias Howe lo cambió todo, se le ocurrió otra manera de hacer ropa, patentó la primera máquina de coser práctica .
  • El teléfono

    El teléfono
    El italiano Antonio Meucci, que en 1854 inventó el telettrófoni, que posteriormente fue denominado como teléfono. Meucci invento un artefacto capaz de poder comunicar su voz desde la planta baja de una casa con el piso superior. Pero al ser pobre, no tenía el dinero suficiente para poder patentarlo.
  • Edward Titchener

    Edward Titchener
    El estructuralismo:
    Utiliza el método de intropescción para investigar la mente, a través del autoanálisis con el que se examinan las percepciones y sensaciones más inmediatas, para explicar los procesos de cómo se conoce o aprende.
  • El automóvil

    El automóvil
    El Motorwagen de Karl Benz, inventado en 1885, es considerado el primer automóvil.
  • Teoría del voluntarismo

    Teoría del voluntarismo
    tuvo una gran influencia en la conformación del estructuralismo. El voluntarismo es la corriente o doctrina filosófica y psicológica que establece la voluntad como el principio que rige la mente.
  • El avión

    El avión
    Clément Ader, un ingeniero francés, construyó un avión al que llamó Éole, equipado con un motor a vapor. Ader consiguió despegar en el Éole, pero no consiguió controlar el aparato, y solo pudo recorrer unos 50 metros en el aire.
  • El Cognitivismo

    El Cognitivismo
    El ser humano es considerado un organismo que realiza una actividad basada fundamentalmente en el procesamiento de la información. (Jean Piaget)
  • El aprendizaje en el siglo XIX

    El aprendizaje en el siglo XIX
    La Educación en el Siglo XIX tuvo una revolución en cuanto a la necesidad de conocer al niño de cara a su educación. El problema principal en la enseñanza en esta época radica en las clases sociales, los niños pertenecientes a clase baja resultaban mucho más útiles como mano de obra que como estudiantes.
  • El aprendizaje en el siglo XX

    El aprendizaje en el siglo XX
    La característica común del siglo XX con respecto a la educación, es la democratización de la misma y de la enseñanza, extendida por países europeos y americanos especialmente y, además, llevar la educación gratuita y obligatoria no sólo al nivel primario sino, también al secundario.
  • El conductismo

    El conductismo
    El conductismo es una corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson. Es una teoría que concibe al aprendizaje como producto de una experiencia externa y que de acuerdo a su respuesta manifiesta una conducta observable.
  • El Conectivismo

    El Conectivismo
    El conectivismo es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante. ( John B. Watson)
  • La televisión

    La televisión
    John Logie Baird consiguió transmitir la imagen parpadeante de una cruz de malta.
  • La computadora

    La computadora
    El primer ordenador electrónico fue inventado por John Vincent Ansoff, búlgaro. Él lo nombró el Anatasoff Berry Computer, o el ABC. Fue la primera computadora electrónica digital, construida entre 1937 y 1942 por John Vincent Atanasoff y Clifford Berry en la Iowa State University.
  • ARPANET

    ARPANET
    La red de ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos como medio de comunicación para los diferentes organismos del país norteamericano. El primer nodo se creó en la Universidad de California, Los Ángeles. El día 29 de octubre de 1969, los ordenadores de Stanford y UCLA se conectaron por primera vez.
  • Teléfono móvil

    Teléfono móvil
    El 3 de abril de 1973,​ Martín Cooper directivo de Motorola realizó la primera llamada desde un teléfono móvil del proyecto DynaTAC 8000X desde una calle de Nueva York.​ precisamente a su mayor rival en el sector de telefonía: Joel Engel, de los Bell Labs de AT&T.
  • IBM PC

    IBM PC
    IBM PC, es la versión original y el progenitor de la plataforma de hardware compatible IBM PC. Es el IBM modelo 5150, y fue introducido el 12 de agosto de 1981 haciendo parte de la quinta generación de computadoras. Fue creado por un equipo de ingenieros y de diseñadores bajo la dirección de Don Estridge y William C. Lowe del IBM Entry Systems Division en Boca Raton, Florida.
  • Nacimiento del sistema Microsoft Windows

    Nacimiento del sistema Microsoft Windows
    l 20 de noviembre de 1985. Microsoft lanzó la primera versión de Windows.
  • Nacimiento de Internet Explorer

    Nacimiento de Internet Explorer
    fue un navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema operativo Microsoft Windows desde 1995
  • Nacimiento de Google

    Nacimiento de Google
    Page y Brin fundan, el 4 de septiembre de 1998, la compañía Google Inc. que estrena en Internet su motor de búsqueda el 27 de septiembre siguiente; Contaban con un armario lleno de servidores (unos 80 procesadores), y dos routers HP.5​ Este motor de búsqueda superó al otro más popular de la época, AltaVista, que había sido creado en 1995
  • El constructivismo

    El constructivismo
    El constructivismo es un movimiento intelectual sobre el problema del conocimiento. ( Gallego-Badillo)
  • La educación en el siglo XX

    La educación en el siglo XX
    La educación sufre un gran cambio debido a los avances tecnológicos como la televisión y la computadora. Esto marco un cambio en el modelo económico, se prepara a los estudiantes para servir en un mundo competitivo y complejo. Se utiliza un modelo de aprendizaje tradicional donde el maestro expone de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno.
  • El aprendizaje en el siglo XXI

    El aprendizaje en el siglo XXI
    La educación sufre cambios radicales, teóricos de la teoría del aprendizaje cuestionan la manera de enseñar; se utiliza el mismo modelo de educación del siglo XIX. Nacen teorías del como debe darse una revolución en la manera de enseñar en un mundo tecnológico utilizando las herramientas TIC´S y la web.
  • Los e-learning

    Los e-learning
    Se creó Moodle, el LMS (Learning Management System) más usado en en la actualidad, en todo el mundo.
  • Period: to

    La sociedad 2.0

    Tiene lugar en el siglo XX y se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento.
  • Nacimiento de las redes sociales

    Nacimiento de las redes sociales
    En el año 2003 aparecieron algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer exponencialmente el uso del servicio, como MySpace, Friendster, Tribe y Xing
  • Nacimiento de Facebook

    Nacimiento de Facebook
    Sitio web fue lanzado el 4 de febrero de 2004 por Mark Zuckerberg, junto con otros estudiantes de la Universidad de Harvard y compañeros de habitación, Eduardo Saverin, Andrew McCollum, Dustin Moskovitz y Chris Hughes. Está disponible en español desde febrero de 2008
  • Nacimiento de Youtube

    Nacimiento de Youtube
    El dominio fue activado el 15 de febrero de 2005,8​ y el 23 de abril fue cargado el primer vídeo, Me at the Zoo (‘Yo en el zoológico’).En la primavera YouTube entró en línea
  • Nacimiento del teléfono móvil táctil

    Nacimiento del teléfono móvil  táctil
    presentación del Iphone en 2007, el primer teléfono inteligente con pantalla táctil de tecnología avanzada del mundo. Este primer modelo de Apple poseía una cámara de 2 megapíxeles,
  • Aprendizaje invisible

    Aprendizaje invisible
    Escrito por Cristóbal Cobo y John W. Moravec.Es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI.
  • La educación del futuro

    La educación del futuro
    La educación del futuro: la clase magistral desaparecerá; el profesor se convertirá en guía del alumno. El aprendizaje será personalizado, permanente y más caro , primarán las habilidades frente al saber académico. Internet será la principal fuente y el inglés, la lengua mayoritaria
  • La sociedad 3.0

    La sociedad 3.0
    Es la sociedad del futuro