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La historia de la educación a distancia en la UNMDP

  • Period: to

    Reinstauración Democrática

    El contexto de surgimiento del proyecto de Educación a Distancia de la UNMDP está inserto, a nivel nacional, en el proceso de reinstauración democrática.
    Creado por: Lucía Souza
  • Primer proyecto en el área de Educación a Distancia

    Primer proyecto en el área de Educación a Distancia
    Recursos tecnológicos: uso de medios impresos, encuentros presenciales, televisión, radio, audio y videocassettes como superador de los módulos impresos y autosuficientes generalizados en la modalidad.
    Creado por: Virigina Lattanzio
  • PRIMERA ETAPA: INICIOS

    PRIMERA ETAPA: INICIOS
    La oferta del sistema de educación abierta y a distancia de la UNMDP se genera a partir del año 1985. Aparece en el espíritu de la normativa que da cuenta de un fuerte compromiso con la región, a partir de la creación de los CREAPs y con un principio rector que estaba asociado a la democratización de la educación de nivel superior. Los centros regionales actuaron como elemento clave del sistema. Este esquema que comienza en 1988 con un curso de "Educador Abierto".
    Creado por: Virginia Lattanzio
  • Proyecto Universidad Abierta

    Proyecto Universidad Abierta
    Se reformula el proyecto de Educación a Distancia bajo el título de Proyecto Universidad Abierta.
    Creado por: Virginia Lattanzio
  • Period: to

    Década de los 90: llegada de las nuevas tecnologías digitales

    Durante la década de los 90 asistimos a la llegada de las nuevas tecnologías digitales. Su arribo al equipo técnico pedagógico fue lento y desigual, requiriendo otras formas de trabajo e instalando otras categorías de análisis a la hora de diseñar cursos y carreras: accesibilidad y conectividad.
    Creado por: Virginia Lattanzio
  • Bibliotecario escolar

    Bibliotecario escolar
    Carrera de Bibliotecario escolar dependiente de la Facultad de Humanidades.
    Creado por: Virginia Lattanzio.
  • SEGUNDA ETAPA

    SEGUNDA ETAPA
    Segunda etapa del sistema asociada al surgimiento de una oferta no esencialmente dirigida a cursos o seminarios, sino a carreras: surgen de esta manera, los ciclos superiores de licenciatura -servicio social- o las tecnicaturas: administración pública (1998), gestión cultural (2000), laboratorio (2000) o los ciclos iniciales de carrera: abogacía (1999).
    Recursos tecnológicos: computadora, aparece un nuevo destinatario de la formación en su versión e-learning.
    Creado por: Lucía Souza
  • Ciclo superior de la Licenciatura en Servicio Social

    Ciclo superior de la Licenciatura en Servicio Social
    Dictado del Ciclo superior de la Licenciatura en Servicio Social correspondiente a la Facultad de Ciencias de Salud.
    Creado por: Lucía Souza
  • Tecnicatura en Administración Pública

    Tecnicatura en Administración Pública
    Creación de la Tecnicatura en Administración Pública en el marco de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
    Creado por: Celeste Bogetti
  • Abogacía

    Abogacía
    Dictado del primer tramo de la carrera de Abogacía correspondiente a la Facultad de Derecho.
    Creado por: Lucía Souza
  • Tecnicatura en Gestión Cultural

    Tecnicatura en Gestión Cultural
    Tecnicatura dependiente de la Facultad de Arquitectura.
    Creado por: Lucía Souza
  • Tecnicatura en laboratorio de análisis clínico

    Tecnicatura en laboratorio de análisis clínico
    Dictado de la tecnicatura en convenio con el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires
    Creado por: Lucía Souza
  • Programa de Formación para Docentes del SEAD

    Programa de Formación para Docentes del SEAD
    SEAD diseña un programa de formación para docentes: La educación a distancia y semipresencial: una particular forma de encuentro, que comprende tres cursos:
    - Bases conceptuales y modelos organizativos en EaD.
    - La producción de un proyecto de educación a distancia.
    - La gestión de proyectos en educación a distancia.
    Creado por: Celeste Bogetti.
  • TERCERA ETAPA

    TERCERA ETAPA
    El sistema se reestructura asignando la oferta académica en su vinculación con las Unidades Académicas y terceros. Ésta comprende cursos de extensión y posgrado y carreras de pre, grado y posgrado. Comienza la tercera etapa del sistema que procura incorporar la infraestructura material y técnica así como la actualización de sus recursos humanos para alinearse en los umbrales de la virtualidad.
    Recursos tecnológicos: computadoras.
    Creado por: Celeste Bogetti
  • Curso de ingreso de la Facultad de Ingeniería

    Curso de ingreso de la Facultad de Ingeniería
    Se dicta el curso de ingreso a las carreras de ingeniería.
    Creado por: Celeste Bogetti
  • Campus Virtual

    Campus Virtual
    Comienza a contarse con la herramienta de Campus Virtual.
    Creado por: Celeste Bogetti
  • Aplicación del programa Enlace CREAP

    Aplicación del programa Enlace CREAP
    Enlace CREAP (Centros Regionales de Educación Abierta y Permanente).
    Este proyecto surge para cubrir el requisito de acreditación del Curso de Capacitación para el uso de campus virtual.
    Creado por: Celeste Bogetti
  • ACTUALIDAD

    ACTUALIDAD
    En la actualidad el SEAD -que desarrolla parte de su oferta a través del campus virtual del SEAD, en tanto que mantiene para otras propuestas el empleo de otros soportes se encuentra en una etapa de pleno afianzamiento de sus principios fundantes los que, lejos de perder vigencia, brindan la solidez y rigor necesarios para la consecución de sus propósitos formativos.
    Creado por: Celeste Bogetti