La evolución del campo problemático de la evaluación de las políticas públicas

  • Evaluaciones Internas 1960-1970

    Desde el origen de los sistemas nacionales de educación, salud y seguridad social, hasta hace una década, cuando existían las evaluaciones, las instituciones responsables de los programas en áreas de evaluación internas, y eran para uso exclusivo de las mismas.
  • 1ra. Evaluación Estandarizada

    México participó por primera vez en una evaluación estandarizada internacional del desempeño lingüístico y matemático de los estudiantes de nivel básico.
  • Evaluación de Impacto de Progresa/Oportunidades 1997-2000

    Esta evaluación fue contemplada en el diseño original del programa y ha sido implementada por instituciones y equipos de investigadores expertos e independientes nacionales e internacionales.
  • Reforma de la Ley de Ingresos

    Se obliga al Poder Ejecutivo Federal a presentar un estudio sobre la distribución de impuestos y beneficios del gasto público.
  • Subsecretaria de Prospectiva

    Plantación y Evaluación de la Secretaría de Desarrollo Social. (SEDESOL)
  • Creación del INEE

    Concluye la etapa de evaluación interna de la educación básica.
  • Creación del CONEVAL

    Mide la pobreza de las personas.
  • Prueba ENLACE

    Evaluación nacional de logro académico en centros encolares que tienen disponibles los resultados a nivel de escuela y alumnos, es una condición necesaria para la rendición de cuentas de los responsables últimos de los servicios hacia los usuarios directos, los padres de familia.
  • Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacedaría

    Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
  • Creación del Marco Normativo e Institucional

    Fase más reciente. Presupuesto basado en resultados.