-
El 20 de marzo apareció en la Gaceta de Boston, un anuncio que ofrecía material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
-
En el número 30 del periódico sueco Lunds Wecloblad se encontró un anuncio similar, que avisaba a quienes por correspondencia cursaban “composición”, que durante el mes de agosto cambiaba la dirección para los envíos postales.
-
El inglés Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía a base de tarjetas e intercambio postal con los estudiantes.
-
Se fundó la ¨Phonographic Correspondence Society” que se encargaba de corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía anteriormente aludidos.
-
En Berlín, Charles Toussain y Gustav Laugenschied fueron patrocinados por la Sociedad de Lenguas Modernas para enseñar francés por correspondencia; ésta fue quizás la primera
institución verdaderamente de enseñanza por correspondencia. -
La Universidad de Londres otorgaba títulos a estudiantes externos que recibían enseñanza por correspondencia.
-
Apareció en Boston la Sociedad para el fomento del estudio en el hogar
-
La Universidad por Correspondencia Inició su actividad en Ithaca, estado de Nueva York.
-
El rector de la universidad de Chicago, W. Rainey Harper fundó un departamento de enseñanza por correspondencia.
En la Universidad de Wisconsin, los docentes del Colegio de Agricultura intercambiaron cartas con los estudiantes que no podían abandonar su trabajo para volver a las clases en el campus.
Se creó en Francia el Centro Ecole Chez Soi.
En los Estados Unidos nacieron las Escuelas Internacionales por correspondencia. -
Se creó en Inglaterra el Wolsey Hall.
El Rutinsches Ferniehrinstitute organizó cursos por correspondencia para la obtención del Abitur (previo al ingreso de la Universidad). -
En los Estados Unidos se fundó la Escuela Americana
-
En Suecia, comenzó a funcionar el Hermonds Korrespondens Institut
-
Julio Cervera Baviera fundó en Valencia, España, la Escuela Libre de Ingenieros.
-
Las Escuelas Calvert de Baltimore crean un Departamento de Formación en el Hogar que acogía a niños de escuelas primarias que estudiaban en casa bajo la tutela de sus padres.
-
En Victoria, Australia, los docentes rurales de primaria comenzaron a recibir temas de ED por correo.
-
En Victoria, Australia, los docentes rurales de primaria comenzaron a recibir temas de ED por correo. con la intención de aminorar el problema de las enormes distancias.
-
En Noruega se fundó la Norst Correspondanseskole, y en Alemania la Fernschule Jena.
-
Se decretó, en la Primera Legislatura del Ejército Constitucionalista, la creación de la Academia de Bibliografía
-
Se desarrollaron cursos de biblioteconomía para el Departamento de Bibliotecas de la SEP y Bellas Artes
-
En la antigua URSS se implantó este sistema por correspondencia.
-
La New Zeland Correspondence School inició sus actividades con la intención inicial de atender a niños aislados o con dificultades para acudir a las aulas convencionales. A partir de 1928 comenzó a atender también a estudiantes de secundaria.
-
Se impartió un curso libre de biblioteconomía en la Facultad de Altos Estudios de la Universidad Nacional (actualmente, la UNAM).
-
Se inauguró la Escuela Nacional de Bibliotecarios, dependiente del Departamento de Bibliotecas de la SEP, la cual solo funcionó ese año.
-
Se realizaron cursos que, en forma paliativa, pudieron dar soluciones al problema de capacitación bibliotecaria.
-
En la ciudad de Victoria, Canadá, se celebró la primera Conferencia Internacional sobre la Educación por Correspondencia.
-
En Francia se creó el Centro Nacional de Enseñanza a Distancia (CNED), un centro público dependiente del Ministerio Francés de Educación Nacional que al principio atendió, por correspondencia, a los niños huídos de la guerra.
-
En la década de los cuarenta, diversos países europeos del centro y este iniciaron esta modalidad de estudios. Ya por estos años los avances técnicos posibilitaron otras perspectivas que las de enseñanza meramente por correspondencia.
-
https://www.youtube.com/watch?v=sFfLXNvrcP8 Fue fundada la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía (ENBA) con el propósito de capacitar al personal que laboraba en las bibliotecas dependientes del Departamento de Bibliotecas, y en los archivos del sector público
https://www.youtube.com/watch?v=sFfLXNvrcP8 -
La Universidad de Sudáfrica (UNISA) Convencional hasta entonces comenzó a enseñar también por correspondencia.
-
A través de radio Sorbonne se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias humanas de París
-
La Universidad de Sudáfrica actualmente única Universidad a distancia en África se dedicó exclusivamente a impartir cursos a distancia.
Se crearon las Escuelas Australianas del Aire que posibilitaron que niños geográficamente aislados participaran de la enseñanza diaria con un docente y otros niños a través de la radio. -
Se creó el Colegio de Biblioteconomía y Archivonomía en la UNAM
-
Se fundó el Beijing Televisión College en China, aunque después fue cerrado, igual que el resto de la educación postsecundaria durante, la Revolución Cultural.
-
Se inició en España una experiencia de Bachillerato radiofónico.
La Universidad de Delhi abrió un departamento de estudios por correspondencia, como ensayo para atender a los estudiantes que de otro modo no podrían recibir una enseñanza universitaria. -
Se creó en España el Centro Nacional de Enseñanza Media por radio y televisión, que sustituyó al bachillerato radiofónico creado el año anterior.
Se inició en Francia una enseñanza universitaria por radio en cinco facultades de letras (París, Bordeaux, Lille, Nancy, Strabourg) y en la facultad de Derecho de París, para los estudiantes de primer curso. -
El Centro Nacional de Enseñanza media por radio y Televisión de España, se transformó en Instituto Nacional de Enseñanza Media a Distancia (INEMAD).
-
Se creó la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia. Inició sus cursos en 1971. A partir de esta
fecha la expansión de la modalidad ha sido inusitada en varios países e instituciones tanto públicas como privadas. -
PARC y Xerox retomaron varios de los inventos tecnológicos más revolucionarios en E.U.; entre los que destacan la interfaz gráfica en las computadoras personales, Ethernet, la impresora láser y la programación orientada a objetos, los cuales han servido para impulsar la ED.
-
Se llevó a cabo el Curso Intensivo de Entrenamiento para Bibliotecarios ENBA-CONACYT, en las instalaciones de la ENBA
-
La Universidad Autónoma de Nuevo León abrió la maestría en bibliotecología
-
La Universidad de Guadalajara (U de G) presentó un proyecto para crear la licenciatura en biblioteconomía
-
Se creó el primer sistema estatal de educación satelital: Learn/Alaska
-
La Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) inició un programa de estudios a nivel licenciatura. Dicho programa ha tenido tres cambios a lo largo de su trayectoria: en 1980, en 1988 y en 1995.
-
Se suprimió el término Archivología
-
La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) presentó un proyecto para crear la licenciatura en Bibliotecología y Ciencias de la Información, lo cual fue consolidado en 1986
-
Se presentó un proyecto para crear la licenciatura en biblioteconomía en la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), Posteriormente, cambió su nombre a Bibliotecología.
así tambien iniciaron las actividades de la licenciatura en Ciencias de la Información Documental en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), la cual ha tenido dos planes de estudios: el de 1992 y el de 1999 -
III Jornadas de Educación a Distancia - Mercosur ‘99” organizadas por el CREAD en la Universidad de Los Lagos, Osorno -Chile, bajo el lema “Desde el libro al satélite: Una contribución a la equidad de la educación del Tercer Milenio.
-
Se creó la maestría en Bibliotecología en su modalidad a distancia en el ITESM, y en ese mismo año, la UAM, Unidad Xochimilco (UAM-X), en convenio con la Universidad de La Habana, Cuba, inició un programa de maestría en Gestión y usos de la información, con sede en la UAM-X,
-
La universidad Atlantic International University comenzó a ofrecer programas de educación a distancia en línea para Adultos en los niveles de Licenciaturas, Maestrías y Doctorados. Desde esa fecha los programas se imparten en un entorno en el cual el estudiante participa de manera activa en la construcción de su aprendizaje; en fechas recientes se utiliza para ello los materiales de autoestudio disponibles en su Biblioteca Virtual.
-
Se crea la revista RED Revista de Educación a Distancia, editada por la Universidad de Murcia en España.
-
Se conforma la AVED (Asociación Venezolana de Educación a Distancia) es concebida como una organización sin fines de lucro, cuyo objeto es difundir las bondades de la Educación a Distancia
con apoyo de las Tecnologías. La iniciativa de crear esta Asociación parte de los docentes de la Universidad Central de Venezuela, Universidad Nacional Abierta, UCLA, UNERG, UCAB, USB y
UNET -
Primer Encuentro de Tecnología Instruccional y Educación a Distancia realizadó en la Universidad de Caracas por la AVED.
-
La Bibliotecología e Información, y su objetivo es formar profesionales de alta calidad
-
Se proporciona tres niveles de estudio: licenciatura, maestría y doctorado con el título de Bibliotecología y Estudios de la Información
-
El Colegio de México (COLMEX) inició un programa de maestría en Bibliotecología
-
