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3 500 a. de C. Los testimonios más antiguos de lenguaje escrito los encontramos en las tabletas de piedra sumerias, encontradas en la Baja Mesopotamia. Estos primeros Indicios funciona como trasmisión de conocimiento atemporal
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Johann Gutenberg inventor de la imprenta en occidente. Con la invención de la imprenta se difundió el mercado de las publicaciones, el libro. Por decirlo así la invención de ésta fue la democratización de libro y del conocimiento comunal.
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Generó un cambio significativo en los modelos establecidos de la educación meramente presencial (tutorados, maestros particulares). Ésta modelo de instrucción significa uno de los paso de concientización de la educación en un modelo de práctica atemporal y autogestivo.
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SIGLO XIX. Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios a la educación.
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Suecia se da un curso de Contabilidad por correspondencia, y más tarde en Inglaterra (1843), Isaac Pitman crea la Phonografic Corresponding Society para la enseñanza de la taquigrafía por correspondencia.
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1920- 1940
La difusión colectiva, en masas, de la información, se involucró y repercutió directamente a los procesos educativos del planeta; consistió en reemplazar el papel por medios auditivos y audiovisuales. -
También inicia un programa para el perfeccionamiento del profesorado en ejercicio. En1968 se crearon los Centros de Educación Básica de Adultos (CEBA). En 1971 aparece la Telesecundaria.
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1970- 1980
El florecimiento de las tecnologías audiovisuales da un impuso a la educación a distancia. Se crean los materiales educativos audio-escrito-visuales. -
La computadora personal
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AÑOS 80
Aumento de estudiantes a distancia es cada vez mayor, debido a la corriente competitiva globalizada que impulsó a las personas a adquirir nuevas competencias y grados escolares -
Esto originó lo que podemos considerar como el nacimiento de Internet.
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1990 - 2000
Ayudó a reducir los costos de envío de información y agilizó la comunicación. -
1990- 2000
Aplicación de la computación en el ámbito de la educación a través del aprendizaje individual, en el llamado CBT (Computer Based Training). Comienza la utilización de libro-e, revista-e, apuntes, difusión cultural, etc. -
Propició ambiente de convivencia: documentos, correo-e, hipertexto, hipermedia, buscadores, etc.
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2000- Actualidad
La última década del nuevo siglo, significó un crecimiento inusitado e incontenible para la educación a distancia. La educación en línea prolifera en todas partes del mundo, aún en los países de mediano desarrollo. En la actualidad cientos de universidades europeas, americanas y australianas ofrecen programas en un abanico amplio de opciones. Estos modelos permiten la interactividad del estudiante con los materiales didácticos y con los profesores: comunicación verti -
García Aretio, L. (junio de 1999). Historia de la educación a distancia. Revista Iberoamericana de educación a distancia, 2(1), 8-27. Recuperado de http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol2-1/historia.pdf
Roquet. García. G. (2006). Antecedentes históricos de la Educación a distancia. Recuperado de http://tutorunah.wikispaces.com/file/view/Historia+de+la+Educación+a+Distancia.pdf
