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Ley Federal para Prevenir y Controlar la Contaminacion
1971, se promulga la Ley Federal para Prevenir y Controlar la Contaminacion. -
Subsecretaria de Mejoramientro del Ambiente
El gobierno federal crea la Subsecretaria de Mejoramiento del Ambiente, dependiente de la Secretaria de Salud, que fue la primera instucion publica establecida para atender principalmente los problemas de contaminacion urbana producidas por la industria y los vehiculos. -
SEDUE
1982, en este año fue creada la Secretaria de Desarrollo Urbano y Ecologico (SEDUE).
Se promulga la Ley Federal de Proteccion al Ambiente. -
Dirección de Educación Ambiental
La Dirección de Educación Ambiental creada dentro de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología (SEDUE). -
Investigación Vicente Sánchez
“Estudio sobre la incorporación de la dimensión ambiental a la educación superior en México” pretendió hacer un diagnóstico de la situación en materia de formación ambiental que guardaban los estudios superiores de escuelas públicas y privadas, así como identificar los programas más propicios para incorporarles contenidos ambientales. -
Incorporacion de las IES
Establecimiento del “Plan de Acción Ambiental para el Desarrollo Sustentable en las Instituciones de Educación Superior”, de la conformación de redes de IES que impulsan programas ambientales institucionales (COMPLEXUS Y LAS REDES UNIVERSITARIAS AMBIENTALES), así como la constitución de la Academia Mexicana de Educación Ambiental. -
ENEP-Iztacala
En 1985 se llevó a cabo la investigación: “Educación Ambiental y Medios Masivos de Comunicación”. -
PRONEA
El 14 de febrero de 1986 se publica en el Diario Oficial de la Federación, el decreto de creación del “Programa Nacional de Educación Ambiental” (PRONEA) -
Articulos 27 y 73
Sereformaron los articulos 27 y 73 de la Constitucion. En el primer caso se señalola obligacion del Estado para dictar las medidas necesarias para ayudar a mantener el equilibrio ecologico. En cuanto al articulo 73, se faculto al Congreso de la Union para legislar en materia de proteccion al ambiente. -
Estudio comparativo entre niños de preescolar y primaria pertenecientes a comunidades mexicanas y menonitas de los municipios de Cuauhtémoc y Cusihuriachi
El “Estudio comparativo entre niños de preescolar y primaria pertenecientes a comunidades mexicanas y menonitas de los municipios de Cuauhtémoc y Cusihuriachi” (1988-1989), con el que se buscaba rescatar en cada grupo aspectos valiosos en cuanto al ambiente, conocer la cultura y educación de grupos que integran la población del estado y conocer el trabajo que la escuela rural realiza en el cuidado del medio ambiente -
Universidad de Guadalajara
Desde la Universidad de Guadalajara se desarrollaron 3 estudios: “Educación Ambiental Comunitaria” con la intención de lograr el reconocimiento y apropiación del proyecto de reserva de la biosfera por parte de las comunidades que viven dentro en la zona de influencia en el área protegida; “La educación ambiental e interpretación ambiental en la estación científica Las Joyas, reserva de la biosfera Sierra de Manantlán”, “La Comunicación popular y divulgación científica” -
Sedesol, INE, Profepa
SEDEU se transforma en la Secretaria de Desarrollo Social (Sedesol); aparecieron el Instituto Nacional de Ecologia (INE) y la Procuraduria Federal de Proteccion al Ambiente (Profepa). -
WWF
El Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) financió un estudio cuyo reporte se tituló: “Elementos Estratégicos para el Desarrollo de la Educación Ambiental en México”, orientado a hacer un balance de las actividades de educación ambiental en el país, sus tendencias y perspectivas y a formular recomendaciones para su fortalecimiento. Este estudio se complementó con otro que contó con el respaldo de la UNESCO titulado “Estrategia y Plan de Acción de Educación Ambiental en México”. -
Educación Ambiental para Docentes de Preescolar y Primaria que estudian en la UPN
Se llevó a cabo la investigación: “Educación Ambiental para Docentes de Preescolar y Primaria que estudian en la UPN”. Una estrategia de educación ambiental en las condiciones particulares del estado de Oaxaca” -
Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
Se organiza el Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, en Guadalajara, Jalisco. De igual manera, en 1992 la creación de la Subsecretaría de Ecología en la Secretaría de Desarrollo Social, que imprime un mayor enfoque social a la política ambiental, busca cumplir con los compromisos adquiridos en Río ‘92 y con ello, se promueve un mayor desarrollo de la educación ambiental y de la investigación en este campo. -
Docencia e investigación en temas del medio ambiente en la zona metropolitana de la ciudad de México y Estado de México
Obtiene el programa de cursos de historia ambiental de América Latina.
El estudio:” “Docencia e investigación en temas del medio ambiente en la zona metropolitana de la ciudad de México y Estado de México. -
Estudios
Se realizó el estudio sobre: “Formación ambiental a nivel de estudios de posgrado”,y finalmente en la Universidad Veracruzana se desarrolló el estudio: “Curriculum universitario y problemática ambiental. Ámbito Universidad Veracruzana” -
Oferta Educativa de Estudios Ambientales en las Instituciones de Educación Superior en México. Situación Actual y Perspectivas
En 1993 desde el gobierno federal, se realizó la investigación: "Oferta Educativa de Estudios Ambientales en las Instituciones de Educación Superior en México. Situación Actual y Perspectivas", a través del cual se identificaron programas académicos vigentes que desarrollaran las Instituciones de Educación Superior vinculados a la problemática ambiental en las diferentes áreas del conocimiento. -
CECADESU
1994, se funda el Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable (CECADESU) -
Mejores resultados
En el sexenio (1995-2000) es cuando se obtienen mejores resultados que se expresan en los libros de texto integrados de 1° y 2°, así como los de Ciencias Naturales de 3° a 6° los cuales, presentan un enfoque congruente con la educación ambiental. -
LGEEPA
Reforma de la Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente (LGEEPA) -
Semarnat, Sagarpa
Se cambia la Ley de la Administracion Publica Federal, dando origen a la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat). la pesca, como actividad productiva, pas a formar parte de la Secretaria de Agricultura, Ganaderia, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacion (Sagarpa). -
Debilidades de Mexico
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, señaló la debilidad de la educación ambiental en México. Según el informe emitido por el organismo, esto supone un grave perjuicio, ya que los alumnos no crecerán con la preparación adecuada para enfrentar un futuro con la presencia del cambio climático, la pobreza extrema y otros males derivados -
PROMARNAT Y CECADESU
El Programa Sectorial de Medio Ambiente y Recursos Naturales (PROMARNAT) y el Centro de Capacitación para el Desarrollo Sustentable (CECADESU) contribuyeN a la formación de una sociedad corresponsable y participativa con educación y cultura de sustentabilidad ambiental. -
El mayor reto en 2019, contribuir a la construcción de una ciudadanía formada y comprometida
Hace más de 40 años, en la Carta de Belgrado, quedó asentado que la meta de la educación ambiental es “formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con los problemas asociados, que tenga conocimiento, aptitud, actitud, motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas existentes y para prevenir nuevos”
