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La educación a distancia por correspondencia inicia su desarrollo real con la expansion de los sistemas de correos (aparición del London Penny Post)
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Aparece un anuncio en este periódico ofreciendo material de enseñanza y tutorías por correspondencia unidireccional (en un solo sentido)
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Educación por correspondencia
Correo Aéreo
Telégrafo
Radio
Televisión
Teléfono -
El periodico promovía un material de enseñanza y tutorias para aprender composición por correspondencia bidireccional (donde el estudiante responde al tutor)
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Establece como función realizar exámenes y conferir grados pero no impartir docencia, esta era impartida por otras instituciones autorizadas ubicadas en distintos lugares.
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Isaac Pitman programa un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos.
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Se funda con el fin de corregir las tarjetas de ejercicios de taquigrafía
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Diseñan material para el auto estudio con el fin de enseñar lenguas extranjeras a través de correspondencia.
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Funda en Boston la Society for The Promotion of Study at Home
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Esta institución establece un programa de educación por correspondencia
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Empieza a ofrecer un curso sobre medidas de seguridad en minas a través del periódico de su propiedad The Mining Herald
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Establece un curso universitario por correspondencia
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Empieza a preparar estudiantes para exámenes de acceso a la Universidad de Abitur por medio de correspondencia.
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Ofrece el primer curso por correspondencia sobre "Teneduria de Libros" a traves del Hermods Korrespondensinstitut
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Rustinches Fernlehrinstitut inicia el desarrollo y distribución de materiales auto instructivos
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Las Escuelas Libres de Ingenieros se crean con la primera experiencia de enseñanza por correspondencia
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Inscriben alumnos a sus cursos de estudios en casa por correspondencia
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Se funda la primera institución de educación a distancia del país
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Sistema de enseñanza por correspondencia
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Inician sus programas educativos por radio
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La Emisora Británica BBC inaugura la radio como medio para complementar lo aprendido en las aulas de clase.
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Organizan un sistema de enseñanza a través del teléfono como instrumento de comunicación profesor-alumno
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Se transmiten clases magistrales en casi todas las materias literarias de la facultad de Letras
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Nace el modelo de enseñanza de escuelas radiofonicas para intentar llegar a los lugares mas apartados y zonas rurales.
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Se inicia la emisión de programas educativos por televisión
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Educación Multimedia
La informática se empieza a utilizar para automatizar las tareas administrativas repetitivas
Los primeros sistemas computacionales eran hardware costoso y solo podían ser usados por las grandes corporaciones. -
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Se crea en Zurich
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Se crea la universidad abierta británica, pionera en lo que hoy se conoce como educación a distancia
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Management Information System para la automatización de tareas burocráticas.
Uso de bases de datos
Desarrollo de miniordenadores que pudieron ser popularizados -
Aparece la Tele secundaria, método que utiliza la televisión para apoyar la acción de los centros educativos
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Se admiten los primeros 24,000 estudiantes para el programa de educación a distancia
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Emite por TV el programa Educadores de Hombres Nuevos
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Se crea esta universidad que produce y emite programas educativos por televisión vía satélite
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Implantación Masiva de microordenadores en la gente del común
La informática y las telecomunicaciones convergen
Se desarrolla el ordenador personal y el internet empieza a propagarse con fines sociales
eLearning -
El gobierno aprueba un decreto para reglamentar la educación abierta y a distancia y se crea el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES)
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Las TIC se incorporan en productos de consumo masivo
La fotografía digital da sus primeros pasos
Las organizaciones empiezan a gestionar la información y los conocimientos -
eLearning empieza como Entrenamiento a través del computador por medio de cursos de entrenamiento en formato CD-ROM.
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Los cursos CBT pre-empacados para vender en masa se convierten en un mejor modelo de negocio al presentar mayores utilidades. Estos cursos ofrecen entrenamiento en IT y habilidades computacionales.
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Se empieza a implementar la administración de datos y estudiantes vía LAN. Esto con el fin de automatizar varios procesos en la administración de cursos distribuidos en diferentes lugares, y mejorar la experiencia de los estudiantes al darles la oportunidad de colaborar con otros estudiantes y profesores.
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Se expande el uso del internet y con ello, el Entrenamiento Vía CD-ROM migra a Entrenamiento Vía Web. Nace la frase “eLearning”
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Los principales productores de cursos eLearning empiezan a ofrecer “carros de supermercado” donde las personas pueden comprar contenido para acceder en cualquier lugar y a cualquier hora.
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Las empresas que lograron mantenerse al dia a las nuevas tendencias del mercado (SmartForce, DigitalThink y NETg emergen como vencedoras ofreciendo paquetes de contenido especializado dirigido a clientes especializados.
