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Correo aéreo y Tecnologías audiovisuales
Enseñanza por correspondencia.
El aprendizaje por correspondencia aérea fue un método utilizado por largo tiempo. El transporte de libros y de cartas fue muy común y sirvió para instruir principalmente a aquellos que tenían dificultades para movilizarse a ciertas zonas pero tenían facilidad de recibir esta modalidad de enseñanza. -
Enseñanza por correspondencia
Telégrafo (1820) -
Invención del teléfono
Métodos de enseñanza por correspondencia -
Radio
Métodos de enseñanza por correspondencia -
Televisión
Métodos de enseñanza y aprendizaje por correspondencia. Los programas televisivos también eran utilizados como método de enseñanza posteriormente a la aparición de los televisores. En la actualidad, todavía se transmiten programas instructivos y de enseñanza. -
Introducción de la informática en las organizaciones
Lo hace con el objetivo de automatizar tareas
administrativas repetitivas (contabilidad, facturación y
nómina, principalmente) -
Introducción del Management Information System (MIS)
Aunque en un principio la informática de gestión había nacido departamentalizada sin generar un gran impacto organizativo global, con el MIS se pretendía cambiar esa concepción. -
Configuración de la "Cadena de producción de valor"
La CPV permite la realización de un análisis de las actividades de producción de valor y sus enlaces gestionándolas teniendo en cuenta tanto el componente físico como el
componente informativo de dichos enlaces y actividades. Las TIC permiten enlaces de las cadenas de valor
de otras organizaciones, proveedores y clientes en
múltiples puntos de la estructura de una organización. -
Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web)
Se abre la posibilidad de acceder a la información de forma virtual, abriendo paso a la modalidad E-learning -
Explosión tecnológico-financiera
*Las TIC se incorporan definitivamente a los productos
de gran consumo. El uso de componentes digitales
en los automóviles fue pionero.
*Digitalización de la fotografía.
*La convergencia informática-comunicaciones se
hace total en los usos actuales de Internet.
* Internet refuerza también la confluencia simbiótica
TIC-industria cultural de la información y del entretenimiento.
*Las organizaciones empiezan a gestionar información
y conocimientos (y no sólo datos) utilizando las
TIC. -
La era del CBT (Costuber Based Training)
Programas de aprendizaje compactados en un CD que usualmente era muy costoso y que limitaba su acceso a cierta gente con un estatus social alto, quienes podían costear este tipo de información. -
Otra mirada al CBT
Se observa que vender paquetes estandarizados de CDs con información relevante a un menor precio, generaba más ganancias al atraer a un mayor número de compradores. Más personas tendrían acceso a este medio de información. -
Surgimiento de los Sistemas de manejo del aprendizaje.
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El paso a la plataforma Web
Se produce una explosión masiva del Internet como método para almacenar, compartir y distribuir información. Los cursos por medio de CDs ahora son actualizados y cargados en esta nueva plataforma, sin embargo se presentan varias dificultades para las compañías proveedoras. -
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Calidad en el E-learning
Las empresas que generaban mayor perspectiva de seguridad y calidad lograron sobrevivir. Se inicia un proceso de reflexión y experimentación en los productos ofrecidos para el E-learning. -
Complicaciones entre los proveedores de e-Learning
Se presentan incoherencias entre lo prometido por las compañías proveedoras de los cursos virtuales y la forma y resultados de su ejecución. Al final, los clientes no estaban felices con el producto que habían adquirido y no sintieron cumplida la promesa de compra.
