-
Desarrollo de la Expansión de los sistemas nacionales de correos
Sus orígenes se suelen ubicar en el nacimiento Penny Post, el cual era un servicio que permitía realizar envíos de cartas o paquetes por el precio de un penique, en otras palabras, era la comunicación didáctica no presencial y bidireccional a través del correo. -
Primeros registros de enseñanza por correspondencia
En esta fecha aparece un los primeros materiales de enseñanza y tutorías por correspondencia por medio de un anuncio de Caleb Philipps en la Gaceta de Boston. -
Comunicación a distancia a través del Telégrafo
-
Orígenes de la educación a distancia
En Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. -
Period: to
Enseñanza por correspondencia
Se usaban textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos, ya que estaban a lomo del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. El sistema de comunicación de aquellas instituciones era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos eran bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación a distancia. -
Escuelas Libres de Ingenieros
Se reconoce en España el nacimiento de la primera experiencia de enseñanza por correspondencia, protagonizada por Julio Cervera Baviera que crea las Escuelas Libres de Ingenieros. -
Calver School of Baltimore
La Calver School of Baltimore inscribió a cuatro alumnos en sus cursos de estudio en casa, siendo la primera escuela primaria norteamericana en ofrecer cursos por correspondencia. -
Teletipo
Permitía el envío de mensajes escritos a distancia utilizando determinados códigos. -
JAPÓN
El Japanese National Public Broadcasting Service (NHK) de Japón iniciaba sus programas escolares de radio en
1935 como complemento y enriquecimiento de la escuela ordinaria. -
Trasmisión de clases en París
A través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París. -
Colombia
En Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado por la Acción Cultural Popular, en 1947, a las cuales a partir de esa experiencia se establecieron programas similares en otros países de la región. -
Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión
Se inicio en España una experiencia de Bachillerato radiofónico y un año después se crea este Centro, que sustituyó al Bachillerato radiofónico. -
África
La educación a distancia en África también se ha utilizado en la educación no formal y para el desarrollo
comunitario en organizaciones nacionales e internacionales. Un ejemplo de ello es la Fundación Panafricana
INADES, establecida en este año en Costa de Marfil con oficinas nacionales en diez países -
Enseñanza por radio
Se inicia en Francia una enseñanza universitaria por
radio en cinco Facultades de Letras y en la Facultad de Derecho de
París, para los estudiantes de primer curso. Sus inicios se remotan a 1947. -
Bélgica
Se crea el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia (CEC), -
Period: to
Enseñanza multimedia
El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales. -
Inicio de la educación superior a distancia
Se crea la Open University Británica, institución verdaderamente pionera y señera de lo que hoy se entiende como educación superior a distancia. -
Period: to
Enseñanza telemática
Es la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la
informática, las cuales se apoyan en el uso del ordenador persona y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia. -
Period: to
The era of custom CBT
Este el comienzo del E-Learning, el cual se da a través de un entrenamiento basado en computadora (CBT), lo cual significa cursos de formación independiente. -
Period: to
The dawn of economic sense in packaged CBT..
-
Period: to
The rise of the Learning Management System
Luego de muchas variaciones en los sistemas de administración de datos utilizado, se busca un sistema que pueda automatizar la administración de los datos, rastrear cursos de CBT, trabajar tanto intra e interdepartamentalmente, que de un informe sobre los resultados de todo. Así mismo, que enriquezca las experiencias de CBT con la colaboración en línea entre grupos de alumnos y entre instructores y alumnos, como discusiones con hilos, salas de chat y publicaciones de noticias. -
Everyone moves to the Web, or at least wants to
A medida que la banda ancha se hizo mas común, las empresas comenzaron a migrar de capacitación basada en CD-ROM a capacitación basada en la web. Esta implementación se justifica en varios aspectos que favorecen a las empresas, por ejemplo, la implementación de eLearning al campo se volvió mucho más fácil cuando los CD-ROM no se distribuían y mantenido en un número infinito de ubicaciones, entre otros aspectos. -
Period: to
The Internet land grab is on
Ahora la implementación empresarial de este material de aprendizaje web se centra en el contenido comercial,como es el caso de los sistemas de entrenamiento en supermercados, hostelería y servicio de alimentos. -
Period: to
The practicality of closed content-and-technology training systems
Cuatro empresas, las cuales son "sistemas cerrados" que emplean sus propias tecnologías surgieron como ganadores de los más grandes proveedores de contenido (SmartForce, DigitalThink y NETg, SkillSoft), cada una de estas compañías ofrecía contenido empaquetado, con servicios de capacitación personalizados. -
Period: to
Do-it-in-house eLearning is the only way to get it right, and LMS infrastructure is king
El contenido del eLearning cambio, centrándose en una pequeña cantidad de material didáctico específico para la organización mercado vertical y su crítica comercial específica necesidades de entrenamiento; y una gran cantidad de desarrollos personalizados específico para la compañía.
