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Educación presencial
Toma auge la educación presencial y se promueve el aprendizaje eficiente con el vinculo directo de profesor-estudiante -
Comunicación a distancia
comienza la comunicación a distancia gracias al telégrafo y sus códigos, lo que influyo en la enseñanza a distancia -
Origen de la educación a distancia
Se inició la educación a distancia con clases de lengua en Berlín -
Educación a distancia
Toma auge cuando se estableció la "Society to Encourage Studies at Home" en Boston. Esta organización supo atraer a más de 10.000 estudiantes en sus 24 años de vida. Los estudiantes -la mayoría mujeres- mediante una correspondencia mensual con sus profesores intercambiaban lecturas guiadas y test de evolución. -
Comunicación por correspondencia
El teletipo permitía el envío de mensajes escritos a
distancia utilizando determinados códigos, lo que ayudaba a que el tutor u orientador del alumno pudiera dar respuesta por correo a las dudas presentadas,esto conformaba la primera generación. -
La Tele-educación
Los bajos niveles de escolaridad fueron motivos para que se impulsara el desarrollo de la televisión educativa como una herramienta alternativa, novedosa y atrayente que apoyara el trabajo pedagógico de los docentes en la escuela primaria y permitiera alfabetizar a un mayor porcentaje de población. -
La enseñanza multimedia
Se implementó la enseñanza multimedia a distancia también llamada la segunda generación, donde la radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, fueron las insignias de esta etapa. -
La enseñanza telemática
También conocida como la tercera generación ,se empleó la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Y además, se apoyó en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia. -
E-Training
Comienza a operar ofreciendo servicios de mantenimiento preventivo y correctivo de computadoras, con el paso del tiempo se ha ampliado a la enseñanza, y a la cartera de clientes y por ende los productos y servicios. -
La era de la costumbre CBT
El E-learning comenzó como una capacitación basada en computadora (CBT), lo que significa CD- Cursos de formación de ROM( antes de ellos cursos de videodiscos) , Jugando en computadoras de usuario, estaciones de entrenamiento independientes y en ocasiones LAN cliente / servidor. -
El amanecer del sentido económico en la TCC
Se implementa la noción de pre-conservación de cursos de capacitación en TCC donde venderlos a gran escala era un modelo claramente mejor, donde el vendedor podría crear margen y escalar su negocio. -
E-learning
Surge el concepto de E-learning como una herramienta multimodal de aprendizaje por medio de la tecnología. -
El auge del sistema de gestión del aprendizaje
Se emplea cursos personalizados, y |sistemas de informes de datos y administración de alumnos basado en escritorio o LAN, donde se permitía enriquecer las experiencias de CBT con la colaboración en línea entre grupos de alumnos y entre instructores y alumnos, tales como discusiones , salas de chat, noticias y publicaciones de documentos. -
LMS moderno
Se crea el primer LMS moderno, utilizado como una herramienta para cursos WEB. -
B-learning
se origina Blearning a través de Aula Virtual LMS, la cual se basa en el Modelo b-learning combinando aula virtual con clases presenciales(semipresencial). -
Herramientas Web 2.0
Se crean los sitios Web que permiten compartir información de manera didáctica, eficiente e interactiva. -
M-learning
Comienza el uso de dispositivos móviles como herramientas educativas didácticas. -
B-learning ampliado
Uso de Aulas Virtual + Web 2.0, combinando aulavirtual cerrada con recursos abiertos. -
Educación digital a distancia personalizada
Se implementa las Analíticas de aprendizaje y personalización de itinerarios de aprendizaje. (Learning Analytics and Big data).
