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Pierre de Maricourt envía carta explicando principios del magnetismo
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Johannes Gutenberg crea la imprenta, herramienta fundamental en la historia pues aceleró la publicación masiva de documentos.
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Aparecen anuncios ofreciendo material de enseñanza por correspondencia, Boston
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Los materiales erantextos impresos, guías de ayuda al estudio, cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación. Las principales tecnologías usadas: Correo aéreo, Tecnologías audiovisuales, Telégrafo (1820), teléfono (1876), de la Radio (1894) y la Televisión (1923).
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Inglaterra, Isaac Pitman crea cursos de taquigrafía basados en interambio de tarjetas
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Thomas J. Foster publicó en su periódico un curso de seguridad en las minas con el propósito de reducir el número de accidentes mortales.
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El italiano Guillermo Marconi construyó el primer sistema de radio, y en 1901 logró enviar señales a la otra orilla del Atlántico. Se convirtió con el tiempo en uno de los medios más usados durante mucho tiempo para la educación a distancia
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Nacen en España las Escuelas Libres de Ingenieros que brindaba enseñanza por correspondencia.
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En Estados Unidos aparece la primera escuela primaria por correspodencia en ese país llamada Calver School of Baltimore.
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En Noruega, Norsk Correspondanseskole surge como la primera institución de educación a distancia en el país.
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La BBC incursionó en el uso de radio para ofrecer programas complementarios en la educación de niños. Broadcasting es la forma de operación de la radio mediante la cual hay una fuente de información y muchos receptores.
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CNEDDurante el caos producido por la 2° guerra mundial, Francia creó el Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia que mantenía en funcionamiento el sistema educativo, haciendo también uso de emisiones de radio.
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Escuelas radiofónicasEn Colombia nació un modelo genuinamente latinoamericano con las llamadas escuelas radiofónicas, iniciado
por la Acción Cultural Popular. -
Epístolas de San Pablo dando indicaciones a las Iglesias. (No me deja poner año 50 D.C.)
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Ingreso de la electrónica e informática en las empresas para automatizar procesos administrativos. Grandes costos.
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En España, Bachillerato radiofónico da lugar al Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión
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En esta época se usan las tecnologías como extos impresos
Recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes,..) pero con poca explotación de la web. -
Open UniversityEn Inglaterra se funda Open University, de las primeras en ofrecer educación superior a distancia y aún está en funcionamiento.
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En España se crea la Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Entrenamiento basado en computador, herramientas como CDs, video en discos y rara vez uso de redes LAN cliente-servidor. Los materiales tenían un alto costo y su producción era lenta y el contenido difícil de modificar tras ser terminado.
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CBT SystemsEmpresas como CBT Systems (ahora SmartForce) y NETg proveían cursos de entrenamiento sobre el uso del computador superior al nivel básico. Se empezaron a producir masivamente cursos prediseñados y la economía del negocio comenzó a tener bases sólidas.
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Las herramientas de Course Management System permiten manejar diferentes aspectos como el lanzamiento de nuevos cursos, reportes de notas o estado de los cursos e implementación de herramientas comunicativas como chats y foros mediantes redes intra o extradepartamentales.
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La crisis económica durante este tiempo (Burbuja punto com) retrasó el crecimiento de los cursos online. Aparecieron los LMS (Learning management systems) como plataformas para administrar cursos, sin embargo los primeros (Saba y Docent) no lograron mantenerse mucho tiempo debido a que no pudieron adaptarse a los requerimientos de cualquier empresa.
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Desde el 2001 en adelante se ha consolidado el eLearning sobre todo debido al gran aumento en la velocidad de conexión a Internet, lo cual ha permitido muchísimas más posibilidades de aplicaciones en tiempo real como videoconferencias, creación de documentos online, etc. El único límite es la creatividad y la innovación.
