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Historia de las Tecnologías en la Educación.

  • Jan 1, 1269

    Aprendizaje por carta.

    Aprendizaje por carta.
    Se remonta los inicios del aprendizaje, la carta que Pierre Maricourt le manda a su amigo explicandole los principios del magnetismo.
  • Educación a distancia.

    Educación a distancia.
    La educación a distancia que conocemos hoy como tal, tiene su inicio real al tiempo de la expansión de los sistemas nacionales de correos, los comienzos de este, se ubican en el nacimiento en el año 1680 del penny post,. El penny post permitía el envío de cartas o paquetes por el precio de un penique.
  • Las cartas como Vehículo para transmitir ideas.

    Las cartas como Vehículo para transmitir ideas.
    Fue en este año donde tanto Rousseau como Voltaire usaron las cartas, para transmitir ideas. Otras personas también involucradas en esta técnica fue el reconocido matemático Euler que enviaba cartas didácticas, a una princesa alemana.
  • PRIMERA GENERACION

    PRIMERA GENERACION
    Historia de la Educación a Distancia.
    Finales S. XIX. Principios S.X.X ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA.
    No existía metodo específico alrededor de la enseñanza, se plasmaba la clase presencial en un texto, el cual era enviado por los servicios de correos, llevando las guias y material de apoyo al aprendizaje.Al finalizar esta etapa, se dieron los inicios de la figura de un TUTOR, así como la implementación de las primeras ayudas audiovisuales.
  • Comunicación doble vía.

    Comunicación doble vía.
    Se inicia la comunicación bidireccional, la que es de suma importancia para que se realice un aprendizaje. Un ejemplo de esta, fue encontrada en el número 30 del periódico sueco Lunds Weckoblad,
  • Sistema de taquigrafía y la educación a distancia.

    Sistema de taquigrafía y la educación a distancia.
    Para esa época en Inglaterra, Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía que estaba basado en tarjetas e intercambio postal con los alumnos. Esto tuvo mucha acogida y llega a considerarse como los primeros inicios de la educación a distancia.
  • Phonographic Correspondence Society

    Phonographic Correspondence Society
    Esta sociedad se fundo en 1843. La función de esta consistía en corregir las tarjetas con los ejercicios de taquigrafía.
  • Lenguas extranjeras por correspondencia

    Lenguas extranjeras por correspondencia
    El francés Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt , fueron pioneros en dar las primeras clases con material diseñado para el autoestudio, fueron tambien fundadores del primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
  • Enseñanza por correspondencia

    Enseñanza por correspondencia
    Se identifica en España la primera experiencia de la enseñanza por correspondencia
  • La radio en la enseñanza

    La radio en la enseñanza
    La BBC británica comenzo a ver las posibilidades de la radio en el contexto de la enseñanza. Al inicio sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que usaran las radio para complementar lo aprendido en las aulas
  • Centro Nacional de enseñanza por correspondencia

    Centro Nacional de enseñanza por correspondencia
    Durante la Segunda Guerra Mundial se empezo el Centro Nacional de Enseñanza por Correspondencia, posteriormente llamado Centre National d´Enseignement à Distance (CNED) con el objetivo de seguir en funcionamiento el sistema educativo francés en los niveles tanto primario como secundario atendiendo a los niños huidos de la guerra.
  • Escuelas Radifónicas.

    Escuelas Radifónicas.
    EN COLOMBIA. La acción Cultural Popular crea en este año las denominadas escuelas radionicas.
  • SEGUNDA GENERACION.

    SEGUNDA GENERACION.
    La evolución de la Educación a Distancia. Finales de los años 60. Inicio de los 70.
    Los textos escritos se ven acompañados de ayudas como el radio y la televisión, así como de medios audiviosuales, llamese audiocasetes, casetes, diapositivas, entre otros. Se da la utilización de nuevas tecnologías como el correo aéreo.
  • Sistemas universitarios a distancia.

    Sistemas universitarios a distancia.
    Tuvieron su origen en los movimientos de extensión universitaria nacidos allá en la década de los años 60 del siglo XIX, en Estados Unidos. Dichos movimientos consideraban que el campus era el estado.
  • Universidad Javeriana.

    Universidad Javeriana.
    Via televisión se trasmitía un programa EDUCADORES DE HOMBRES NUEVOS.
  • Primeros Cursos.

    Primeros Cursos.
    La Universidad de la Sabana en Bogotá, Colombia, abre al público y empieza a dictar los primeros cursos bajo la modalidad de clases radifónicas.
  • TERCERA GENERACION.

    TERCERA GENERACION.
    Enseñanza Telemátca. Se traslada la visión de un profesor como el lider del aprendizaje, a la de facilitador. El estudiante se vuelve autónomo y responsable en el compromiso con su aprendizaje.
    Se da un uso mas profundo a medios como el computador y campus virtuales.
  • Enseñanzas no convencionales.

    Enseñanzas no convencionales.
    En Cali, Colombia, la Universidad San Buenaventura acatando las recomendaciones del gobierno, empezó a dictar a distancia Licenciatura en Educación Primaria.
  • Reglamentación en Colombia.

    Reglamentación en Colombia.
    Es aprobado un Decreto dirigido a reglamentar la educación a distancia.
    Se constituyé el Consejo Nacional de Educación Abierta y a Distancia.
    Se funda Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación a Distancia (ICFES), para que ejerza labores de promoción,asesoría, capacitación, supervisión y evaluación de los programas a distancia.
  • Universidad Francisco de Paula Santander.

    Universidad Francisco de Paula Santander.
    Se forma el Programa de Educación Abierta y a Distancia de esta Universidad.
  • Inicios del CBT

    Inicios del CBT
    Los inicios del Computer based training empezó para esa epoca, donde la programación y desarrollo de ciertos programas hacían parte fundamental.