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Uso de los dedos para contar.
Cuentas muy pequeñas que dieron origen a sistemas numéricos cuyas bases son de cinco y diez.
Ubicado en la prehistoria. -
Es característica para este periodo la acumulación del material efectivo de las matemáticas en los limites de una ciencia general indivisible. El comienzo del periodo se pierde en la profundidad de la historia de la civilización primitiva.Termina entre los siglos VI-V a.C.
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Sistema creado y utilizado por los Egipcios. -
El pueblo Egipcio fue el primero en conseguir resolver problemas con números fraccionarios y aplicar su uso en diversos problemas. -
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Escrito por Ahmes.
Contenía explicaciones y resoluciones de problemas sobre cálculo de áreas y volúmenes. -
La civilización Egipcia a través de divisiones del circulo en cuadrados pequeños lograron aproximarse al número "pi". -
Descubrimiento del pueblo chino, incluido en la obra matemática "Chou Peique". -
Logro de la civilización China. -
Se obtuvieron logros en el estudio de las magnitudes constantes.
Matemáticas que se estudian actualmente en la escuela media.
Del siglo VI-V a.C. al Siglo XVI -
Se estructuran las matemáticas a partir de definiciones,axiomas y demostraciones; con Tales de Mileto y Pitágoras. Siglo VI a.C.
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Fue uno de los primeros avances de reglas matemáticas para el cálculo de volúmenes e inicio del calculo del resto de cuerpos geométricos.
Descubrimiento de Demócrito de Abdera. Siglo V a.C. -
Por un alumno llamado Menaechmus. Su descubrimiento fue objeto de estudio de los griegos. -
Tenía la función de descomponer por colores los números positivos y negativos(similar al ábaco).
Invención de la cultura China. -
Invención de la civilización Árabe. Siglos I-VIII
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Siglo V a siglo XV
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Invención de Omar Khayyam
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Investigación de Habas al-Hasib y Nasir ad-Din at-Tusi utilizando la función seno de los indios y el teorema de Menelao de Alejandría.
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Siglo XIV
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Publicado en la obra Si Yuan Yu Jian -
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Siglos XV-XVIII
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Formula de Gerolamo Cardano (1501-1576) publicada en 1545. -
Siglo XVI hasta mediados del siglo XIX.
Representado por la introducción de las magnitudes variables de la geometría analítica de Descartes y la creación del calculo diferencial e integral de Newton y G.V.Leibniz.
Se fomentaron aquí casi todas las disciplinas científicas conocidas actualmente como los fundamentos clásicos de las matemáticas contemporáneas. -
Por Newton y Leibniz. Siglos XVII-XVIII
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Por Jakob Bernoulli (1654-1705)
Posteriormente Lagrange continuó los estudios. -
Durante el siglo XVIII. Por Newton
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Por parte de LaGrange. Durante el siglo XVIII
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Trabajo de Leonhard Paul Euler
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Creación de Giuseppe Lodovico Lagrangia. Además realizó descubrimientos sobre teoría de números y ec. diferenciales.
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Por Pierre-Simon Laplace
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Finales del siglo XVIII hasta la actualidad
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Conceptos iniciados por Agustín Louis Cauchy (1789-1857)
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Publicación de Gaspard Monge (1746-1818) -
Explicación de Johann Carl Friedrich Gauss (1777-1855).Siglo XIX. -
Las matemáticas son pensadas como un reto del conocimiento para comprender la realidad y ayudar a la humanidad. Siglo XIX
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Surgen en el siglo XIX, pero hasta el siglo XX Geord Friedrich Bernhard Riemann y Albert Einstein encuentran una aplicación
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Por Joseph Louis Lagrange y Évariste Galois. Fue un avance importante en la teoría de grupos. Siglo XIX
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Charles Babbage (1791-1871) creó una maquina que realizaba operaciones matemáticas siguiendo una lista de pasos escritos en tarjetas o cintas -
Trabajo de Janos Von Neuman. -
Proyecto de Dantzig e investigadores del "United States Departament of Air Force". (Programación lineal) -
Primera aplicación a un problema en concreto: "cálculo del plan óptimo de transporte de arena de construcción a las obras de edificación de la ciudad de Moscú. -
La empresa de Canadá D-Wave systems ha conseguido construir el primer prototipo de ordenador cuántico con posibilidades de salir al mercado.