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1942 BCE
18 DE AGOSTO DE 1492
La primera gramática castellana se edita el 18 de Agosto de 1492. La primera gramática es escrita por Nebrija. A los RR.CC, les interesa tener una gramática española, puesto que España es una nación. En el prologo escribe “siempre la lengua fue compañera del Imperio”. -
579 BCE
SIGLO VI A.C.
Para muchos, los hindúes son los primeros lingüistas de la historia. En el siglo .VI a.C surge una gramática realizada por Panini. Es una gramática del sánscrito, que es la lengua en que están escritos los libros religiosos hindúes. Panini escribe la obra movido por los motivos erróneos, muy justificables por la época. El sánscrito es la lengua de los Dioses y cree que al tratarse de lengua divina no se puede alterar, no puede cambiarse en absoluto para no estropear la lengua divina. -
499 BCE
SIGLO V A.C. PLATON
En el siglo. V a.C, Gorgias PLATON es el primero que dice que en la palabra hay dos elementos básicos: la raíz y la designación. -
99 BCE
SIGLO I A.C. VARRÓN
Marco Terencio Varrón, trabaja el latín clásico y escribe una obra que se llama "Sobre la lengua latina" que aparece en el sigllo. I a.C y sigue la norma Aristotélica, dividiendo su obra en tres partes, añadiendo el pronombre y el participio. Cuando habla del pronombre da una definición que todavía permanece, nos dice “este es el que se emplea en lugar del nombre, para evitar su repetición”. -
5 BCE
SIGLO I A.C. LOS ALEJANDRINOS
-Los alejandrinos: Destacan sobre todo la figura de Dionisio de Tracia (s.I a.C). Escriben gramática griega porque creen que la lengua se esta corrompiendo ya que une esplendor político y esplendor lingüístico (en el s.I a.C no hay esplendor político, ni figuras importantes) -
Feb 9, 1000
SIGLOS IX Y X SURGEN LAS LENGUAS ROMANCE
Las lenguas romances (también denominadas lenguas románicas o lenguas neolatinas) son una rama indoeuropea de lenguas estrechamente relacionadas entre sí y que históricamente aparecieron como evolución (o equivalentes) del latín vulgar entendido en su sentido etimológico de 'habla cotidiana del vulgo o común de la gente' y opuesto al latín clásico -
Feb 9, 1200
Siglo XII
En el siglo XII la religión fue el eje sobre el que giraron los acontecimientos más importantes en Europa. Tuvieron lugar la Segunda Cruzada, la Tercera Cruzada. La segunda de las cruzadas fue un fracaso y la tercera tuvo un relativo éxito al tomar bajo poder cruzado las ciudades de San Juan de Acre o Jaffa y la isla de Chipre, la tercera destaca también por ser el enfrentamiento de dos de los mayores genios militares de la Edad Media, Ricardo I, conocido como Ricardo Corazón de León. -
(GRAMÁTICA FRANCESA)
Gramática del s.XVII Francesa Gramática de Port- Royal: En el s. XVII se produce el Racionalismo (todo debe basarse en la razon), y destacan autores como Descartes. Tiene su repercusión en la lingüística. Buscan elaborar una gramática razonada que explique el funcionamiento de las lenguas, no solo de un idioma, sino la base fundamental de todas las lenguas. Participan varios autores. -
SIGLO XVIII HAY TRES GRANDES CORRIENTES EN EUROPA
-Filosofía del lenguaje: Corriente más filosófica que la lingüística. España no participa en ella. En el XVIII estamos en España en la Ilustración, copiamos de Francia: Feijoo, Jovellanos (sólo la razón). Había mucho ensayo y poca filosofía. Se da sobre todo en Inglaterra. Dos cuestiones poco científicas: -Origen del lenguaje. Planteado en tres etapas: -1º Etapa: Hombre es un animal torpe y mudo -2º Etapa: Onomatopeyas -3º Etapa: Palabras. Lenguaje simple. -
SAUSSURE (1857 - 1913)
El creador de la corriente del estructuralismo es Saussure. A este se le considera el creador de la lingüística moderna. Nació en 1857 y murió en 1913. Se educa con los neogramaticos y pertenece a la escuela francesa que pensaba que la lengua era un sistema. Esta escuela tenía dos ramas: -La escuela de Paris -La escuela de Ginebra La escuela de París era mas humanística y la de Ginebra mucho mas radical (a esta pertence Saussure). -
Lingüística Hasta la actualidad
Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo a las reglas que la configuran como código lingüístico, es decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramática y, por otro lado, como instrumento para la interacción comunicativa, desde disciplinas como la pragmática y la lingüística textual.
