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Cursos sobre "Táctica y Estrategia" y Derecho Internacional dictado desde la Escuela de Guerra de la Armada
Se trató de una metodología formativa dictada a distancia para oficiales en determinado nível de su carrera militar. Era semi presencial y se enviaban entregas por correspondencia. La evaluación era presencial. -
Telescuela Primaria dependiente del Ministerio de Educación
Se trató de un proyecto de educación a distancia, con sede en la Capital Federal, en el que por primera vez en el país se utilizaron materiales impresos que llegaban por correspondencia, programas televisivos creados para ese fin y tutorías a los alumnos. Si bien se cuestionó, en ese momento, el nivel académico del proyecto, efectivamente tuvo un gran alcance y resultó muy útil para aquellas personas que no habían podido acceder a sus estudios primarios por diferentes cuestiones. -
Programa de Telescuela Técnica
Este programa fue gestado por el Consejo Nacional de Educación Técnica entre -CONET- y el Ministerio de Educación. Si bien los medios eran similares al Centro de Educación a Distancia de 1960, en este caso en particular, el programa estaba destinado a cursos de formación en oficios, o formación profesional acelerada. -
Plan de Formación y Actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas y Plan Nacional de Educación Permanente
Se trata de dos planes diferentes, ya que el Plan Nacional de Formación y Actualización de los cuadros de las Fuerzas Armadas fue creado por el Ministerio de Educación de la Nación, generando distintos cursos a distancia que se caracterizaban por el soporte papel. El Plan Nacional de Educación Permanente lo inició la Universidad de Buenos Aires e incluyó la radio y la televisión. -
Cursos cortos por correspondencia destinados a la formación de la población adulta y Programa de Educación Primaria y Secundaria a Distancia para hijos de oficiales en el exterior
EUDEBA y el Ministerio de Educación firmaron un Convenio para ofrecer cursos cortos por correspondencia; el Ministerio de Educación preparaba el material didáctico y EUDEBA se encargaba de su impresión y distribución vía postal. A su turno, en el marco de la Fuerza Aérea Argentina se pone en marcha un Programa de Educación Primaria y Secundaria a Distancia para hijos de oficiales en el exterior, que en 1976 se extendió a los Ministerios de Defensa y de Relaciones Exteriores. -
Programa PROMEC del CONICET
Este programa generado por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas hizo hincapié en la actualización de los profesores de nivel medio en las areas de matematica, fisica, biologia, quimica y educación para la salud. Se elaboró de forma tal que el elemento principal de capacitación fue el material impreso y los medios complementarios fueron las diapositivas, los kits de laboratorio, los audio casetes y las reuniones de laboratorio. Tutorías telefónicas y por carta. -
Programa PROCIENCIA y Proyecto UBA XXI
El Programa PROCIENCIA se crea sobre la base del Programa PROMEC del CONICET y tuvo su misma estructura, con similares medios. El Proyecto UBA XXI de ingreso a la Universidad de Buenos Aires ofrecía una alternativa no presencial para cursar el CBC. Los cursos se presentaron a través de material impreso, radio y video. Se abrieron subsedes alejadas de la Capital Federal para atender a la demanda del interior. -
Centro de Educación a Distancia de la Gendarmería Nacional
Este centro, a partir de la experiencia que la institución desarrolló desde 1960, comenzó impartiendo cursos de derecho penal, derecho procesal y estupefacientes para sus oficiales. Posteriormente, en convenio con la Universidad Católica de Salta, ofrecieron un Bachillerato a Distancia. Los medios eran gráficos y radiales. -
Primer relevamiento de Instituciones Oficiales y Privadas que utilizan la modalidad a distancia
Este estudio se efectuó mediante un convenio entre el Ministerio de Cultura y Educación y la Asociación Argentina de Educación a Distancia e indicó que había más de 200 instituciones que trabajaban en este campo en nuestro país. Se ofrecían cursos de variado tenor: oficios, fisicoculturismo, mejoramiento de las relaciones de pareja, aprendizaje de idiomas, cursos de ventas. Se utilizaba material impreso, audios, video casetes y asistencia tutorial. -
Segundo relevamiento realizado por la OEA y el Ministerio de Educación y Cultura de la Nación
Este relevamiento arrojó que los usuarios del sistema de educación a distancia en nuestro país era de aproximadamente 13,000 personas, que el personal docente involucrado en la actividad superaba las 500 personas y que 30 de las 42 universidades oficiales nacionales y 7 de las 40 universidades privadas, desarrollaban alguna acción educativa a distancia. -
El Ministerio de Educación y Cultura de la Nación emite la resolución MEC N° 236 con la que se regulan los cursos del nivel universitario con gestión a distancia
La Comisión Asesora de Educación a Distancia de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria -CONEAU-, emite su Informe Final sobre los aspectos específicos de la modalidad teniendo en cuenta los criterios para la acreditación de carreras de posgrado establecidos por la Resolución MCE N° 1168/97
